Читаем Фрустрация, психологическая самозащита и характер. Том 2. Защитные механизмы, самосознание и характер полностью

Обнаружено, что усиление чувствительности к определенным фрустраторам может способствовать принятию более правильных, часто также предварительных, решений. Но если тревога личности интенсивна, то психическая работа, в том числе когнитивная, может нарушаться. В частности, недееспособными могут оказаться те защитные механизмы, которые имеются в поведенческом репертуаре данной личности.

Одним из поведенческих признаков того, что человек фрустрирован или ожидает наступления фрустрации, является его усиленное стремление к общению с людьми вообще, но в особенности с такими людьми, которые, по его мнению, оказались в сходной ситуации. Вообще если фрустрация еще не успела дезорганизовать поведение человека, она может активизировать адаптивные механизмы, в том числе избирательное восприятие и процесс принятия решений. Интенсификации этих механизмов в значительной мере может способствовать получение по возможности более точной информации об ожидаемой ситуации. Это позволяет мобилизовать и подготовить нужные решения или способы преодоления фрустрации с использованием прежнего опыта и смягчает силу отрицательных эмоций. Об этом интересные данные получил американский психолог Р. Лазарус[501]. Данный вопрос требует новых исследований.

§ 11. Гедонизм и этапы развития толерантности

Если считать, что гедонизм человека сохраняется всю жизнь, то мы можем предположить существование этапов его возрастного изменения и развития. Нельзя думать, что гедонизм ребенка и гедонизм взрослого человека – это во всех отношениях одно и то же явление. Их психологическое ядро одно – стремление получить удовольствие и наслаждение, однако в процессе индивидуального развития меняются: а) объекты, выбираемые для получения удовольствия, б) виды удовольствия: начиная от чувственного наслаждения и до того тонкого удовольствия, которое человек получает от выполнения интеллектуального труда, творчества или оказания бескорыстной помощи другим людям.

Исходя из некоторых идей психоанализа можно выделить два этапа развития гедонизма и два соответствующих этапа развития толерантности к фрустрациям.

1) Уровень чувственного гедонизма, на котором индивид стремится получить немедленное удовлетворение своей потребности. Это уровень принципа удовольствия (по Фрейду). Мы же, имея в виду поведение детей, полагаем, что на данном уровне толерантность к фрустрациям почти нулевая, поэтому индивид весьма бурно (плачем и беспокойством) отвечает на блокаду своей активности. Это можно считать началом (нулевой точкой) шкалы уровня толерантности.

Теперь рассмотрим другой конец этой шкалы, т. е. наивысший уровень толерантности к фрустрациям. На этом конце мы видим человека, который не просто способен откладывать удовлетворение своей потребности, но и вообще отказаться, если это необходимо, от его удовлетворения. Это точка максимума толерантности.

Между этими двумя полюсами мы находим различные промежуточные уровни толерантности, которые измеряются по одному главному признаку (критерию): на какое время индивид способен откладывать удовлетворение своей потребности.




Это общая схема. Вполне понятно, что человек не может быть одинаково толерантным при фрустрации различных его потребностей и мотивов. Есть жизненно важные потребности, которые должны быть удовлетворены для того, чтобы жить. Это потребность в еде, питье, отдыхе, сексе и т. д. В течение жизни человек, безусловно, приобретает толерантность по отношению к этим потребностям, но полностью отказаться от них он не может. Здесь толерантность имеет свой предел. Но есть много других потребностей и квазипотребностей, фрустрацию которых человек может терпеть долго; есть и такие, от удовлетворения которых он может полностью отказаться.

Поэтому мы считаем, что для описания этапов развития толерантности необходимо создать схемы (шкалы) для каждой потребности.

Но отметим еще раз: развитие и созревание личности включает также общее развитие толерантности к фрустраторам (лишениям и конфликтам) и приобретение соответствующего комплекса характера.

2) Уже примерно на середине приведенной выше шкалы у человека появляется т. н. рациональный гедонизм – в отличие от первоначального чувственного гедонизма – т. е. способность, не отказываясь от желания получить удовольствие, откладывать его получение, даже терпеть неприятности и фрустрации ради этой цели. На этом пути человек может быть вынужден совершить много неприятных для себя действий, переживать неприятные эмоции. Это могут быть такие действия, с которыми не связано никакое функциональное удовольствие.

На данном этапе человек начинает руководствоваться принципом реальности. Это уровень реального существования у личности толерантности различных уровней.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мозг рассказывает. Что делает нас людьми
Мозг рассказывает. Что делает нас людьми

Непостижимые загадки (как человек может хотеть ампутировать себе руку? почему рисунки аутичного ребенка превосходят по своему мастерству рисунки Леонардо? что такое чувство прекрасного? откуда берется в нас сострадание? как может человечество передавать культуру от поколения к поколению? что породило речь? где живет самосознание?) находят свое объяснение на уровне нейронов мозга — благодаря простым и гениальным экспериментам B. C. Рамачандрана. Он великий ученый современности, но у него еще и искрометное чувство юмора — и вот вам, пожалуйста, блестящее повествование о странном человеческом поведении и работе мозга.Самые последние достижения науки о мозге. Где в мозге кроется то, что делает человека человеком? B. C. Рамачандран назван одним из ста самых выдающихся людей XX века.

Вилейанур С. Рамачандран , Вилейанур Субраманиан Рамачандран

Биология, биофизика, биохимия / Психология и психотерапия