Читаем Где Я. Кто Я. Зачем Я полностью

Масса тела (Б) превышает массу тела (В) и по условию эксперимента, остаётся на месте. В месте соприкосновения тел, возникнет равноценная сила ответного удара (сила противодействия) на тело (В), и тело начнёт обратное перемещение (отскок) к телу (А). Плотность тела (Б) сохраняет геометрию (форму) тела, а масса, сохраняет неподвижность в пространстве (память покоя). Можно и так сказать: Инерция (динамическая память толчка), столкнулась с памятью покоя (статическая сила). Итак: «Инерция, это память физического воздействия тел». Столкновение с телом (А), по тем же причинам, приведёт к перемещению тела (В) к телу (Б), и всё повторится. Таким образом, получится маятниковое движение тела (В) с изменением видов энергии. Для определения действий, поставим Наблюдателя (Н). Наблюдатель по углам зрения (у), определит наличие и количество тел (Информация). Наблюдатель будет получать новые данные об изменении объёма тела (А), но для определения его роста, надо помнить его предыдущий размер. Следовательно, Наблюдатель обладает памятью, и способностью к анализу изменяемой ситуации. Наблюдатель, обладая памятью и способностью к анализу изменений, зафиксирует движение тела (В). Заметим: Место для наблюдения Выбрано Целенаправленно на равном удалении от тел (А и Б). Значит, выбор имеет Смысловое и Волевое действие! Оставим пока вопрос о природе угла зрения открытым.



Ж). Проблемы наблюдений. (Рис 6, Вариант 1). Тело (А), перемещаются в пространстве (А 2, А3). Наблюдатель, находится в точке (Н) над телом (А). По мере удалённости тела (А 2 на А3) от наблюдателя (Н), угол зрения уменьшается (У 2, У3). Таким образом, видимые размеры тела уменьшаются, что противоречит реальности (искажённая информация). Если наблюдатель будет перемещаться вместе с телом (Н 2, Н3), то перемещение тел не будет фиксироваться (скрытая информация). Следовательно: Вариант 1, не даёт объективной оценки. В Варианте 2, Два тела (АБ) синхронно совершают маятниковые перемещения (д, д 2), приближаясь, и удаляясь друг от друга. Наблюдатель (Н), находится на теле (А), и перемещается вместе с телом. Следовательно, не может фиксировать перемещение (А) тела (д). Наблюдатель (Н), видит только схождение и расхождение тел. Поэтому, величина перемещения (д) зрительно прибавляется к перемещению (д 2), тела (Б). Наблюдатель (Н), видит то, что на самом деле не существует, перемещение тела (Б), в два раза больше реального (ложная информация)! Эта ошибка, и была отражена в не столь давние времена в философии мироустройства. У людей, наблюдающих восход Солнца, его путь по небу, а так же движение звёзд в ночном небе, невольно создаётся ложное впечатление, что Земля находится в центре Вселенной

, а все звёзды, Солнце и Луна, вращаются вокруг Земли. Далее: Наблюдатель (Н 2), одинаково определяет оба тела и их движение (система координат). Для определения движения, наблюдателю (Н 2), необходима память о предыдущем месте положения тел. Но, наблюдатель 2, не сможет определить расстояние до тел (Рис 5), следовательно, и их размеры (не полная информация). Что получается? Для реальной оценки ситуации с объектами, приходится пользоваться: Не полной, искажённой, ложной и скрытой информацией?! Сомнительный способ для объективной оценки реальности. Вывод: Для полного знания реальности, необходима верная информация, значит другое направление поиска. Оставляя в силе метод познания «от простого к усложнению» (в нём нет сомнений), попробуем поменять инструмент познания. Отличие состояний разных тел, определяется индивидуальной Информацией, поэтому; попробуем использовать Информацию, как инструмент познания.

Статья 2. Информация

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

Образование и наука / История / Учебная и научная литература
По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»
По страницам «Войны и мира». Заметки о романе Л. Н. Толстого «Война и мир»

Книга Н. Долининой «По страницам "Войны и мира"» продолжает ряд работ того же автора «Прочитаем "Онегина" вместе», «Печорин и наше время», «Предисловие к Достоевскому», написанных в манере размышления вместе с читателем. Эпопея Толстого и сегодня для нас книга не только об исторических событиях прошлого. Роман великого писателя остро современен, с его страниц встают проблемы мужества, честности, патриотизма, любви, верности – вопросы, которые каждый решает для себя точно так же, как и двести лет назад. Об этих нравственных проблемах, о том, как мы разрешаем их сегодня, идёт речь в книге «По страницам "Войны и мира"».В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Наталья Григорьевна Долинина

Литературоведение / Учебная и научная литература / Образование и наука