Глобус 1976

теплых слов. И это заставило ученого вспомнить о своих путешествиях, исследованиях,поездках в

зарубежные страны.

Да, позади большая прожитая жизнь...

Вспоминается девятнадцатый год в Петербурге — трудный, голодный, кровавый.

Восемнадцатилетним юношей Станислав идет добровольцем в Красную Армию и защищает

Родину от наседавших со всех сторон врагов.

Затем учеба в Высшей военно-педагогической школе, потом преподавание в военных школах,

совмещение работы с учебой на географическом факультете Ленинградского государственного

университета. Работа в качестве доцента в Горном институте в Ленинграде, участие в больших

экспедициях в Кулундинскую степь, на Псковщину, в горы Джунгарского Алатау.

Какие же это были годы! Живые, пламенные, полные горения, труда, первых успехов!

А дальше — снова экспедиции,научные поиски, открытие неведомого для себя мира науки и

связанных с ним тревог, волнений, взлетов, падений, бесконечных творческих мук...

Десятилетие, прожитое на колесах и в палатках. В 1932 — 1933 годах руководил большой

экспедицией, организованной Комитетом по проведению 2-го Международного полярного года;

работали в бассейне реки Нарына, совершили поход к массиву Хан-Тенгри — скалисто-ледниковому

горному исполину. Не тогда ли сердце и разум были окончательно покорены стихией гор и льда, их

первозданной неповторимой красотой?

Геологическая съемка Гиссарско-го хребта, плавание в Арктику в 1936 — 1937 годах на

прославленном «Малыгине», исследования Новой Земли и ряда полярных островов, поход по трассе

Северного морского пути от Архангельска до Владивостока.

Новые встречи и впечатления, тяжелые, полные труда будни...

Затем путешествия по Хибинам, Карелии, Крыму, Кавказу, изучение ледников Талгарского горного

массива, главенствующего над всем Заилийским Алатау.

Появился первый большой труд — монография «Горные ледниковые районы СССР», —

представленный в качестве диссертации на соискание ученой степени кандидата географических

наук. Но члены Ученого совета Ленинградского государственного университета, восхищенные но-

визной темы и глубиной научных разработок, единогласно решили присвоить молодому ученому сте-

пень доктора наук.

К началу Великой Отечественной войны опубликовано уже более сорока научных работ; среди них

монографии, учебники, учебные пособия: «Ледники, их роль и значение в жизни Земли», «Горные

ледниковые районы СССР», «Общая гляциология» — и другие труды.

Обладая качествами прекрасного педагога, Станислав Викентьевич буквально покорял сердца

студентов. Его содержательные лекции были насыщены не только материалом, обязательным для

изучения, но и интересными событиями и случаями из своей практики, из наблюдений и всего того,

что видел и с чем соприкасался во время путешествий по родной стране и за рубежом.

В 1938 году Станиславу Викенть-евичу Калеснику было присвоено звание профессора.

Поздняя ночь. Ученый выходит из-за стола, прохаживается по кабинету, небольшому, но очень

удобному. Здесь вместе с ним его дру зья — книги. Их много. Они заполнили стеллажи,

поднимающиеся до самого потолка.

Человек, впитавший их мудрость, не остался неблагодарным: он вернул ее миру в своих книгах и

научных работах. Их насчитывается более четырехсот таков на сегодняшний день итог творческой

деятельности за годы жизни и труда.

Сколько бессонных ночей провел убеленный сединами ученый, пока не создал труд об общих

географических закономерностях нашей планеты! Разве не грандиозная стояла перед ним задача —

познать эти закономерности, выяснить, какие между ними существуют связи, каково их влияние друг

на друга? Познать все это, свести воедино, чтобы получилась стройная, хотя и сложная, общая

характеристика ландшафтной оболочки Земли, той части планеты, где живет и творит великое чудо

природы ее дитя — Человек.

Познать эти закономерности — значит дать в руки человеку еще один рычаг для разумного исполь-

зования благ природы, для умелого управления некоторыми процессами, свершающимися в разных

сферах земного шара — твердой, жидкой, газообразной. Многие вопросы жизни планеты

интересовали ученого — геоморфология, геология, гидрология, климат.

Для современников до сих пор остается неизвестным: что же больше всего интересовало его в

научной деятельности — ледники, многообразный мир ландшафтов, Земля сама по себе или ее

голубые очи — озера?

Ледники? Да, он и до сих пор преданно влюблен в горы, увенчанные искристыми коронами льдов.

Им он посвятил немало времени и труда. Это лишь на первый взгляд кажется, что они неподвижны и

мертвы. На самом деле они живут своей удивительной, еще не совсем разгаданной жизнью. Познать

их природу, законы существования разве это не почетная, не захватывающая задача для исследова-

теля?