Горизонты техники для детей, 1973 №12

_{9 — передний буфер}

_{10 — укрепляющая пластинка}

11–17 — РУЛЕВОЕ УПРАВЛЕНИЕ

_{11 — руль, внешний диаметр руля 300 мм}

_{12 — фанера, мин. 14 мм}

_{13 — фанера 10 мм}

_{14 — рулевой стержень (стальная труба диаметр 20х15)}

_{15 — передняя часть пола}

_{16 — рулевой стержень короткий}

_{17 — труба передней оси}

18–19 — СИДЕНЬЕ ВОДИТЕЛЯ

_{18 — фанера 10 мм}

_{19 — примерное место для ввертывании шурупов, укрепляющих кресло водителя к продольным брусьям рамы}

20–24 — ЗАДНЯЯ ОСЬ С ТОРМОЗОМ (вид на тормоз со стороны оси миникара)

_{20 — боковая часть пола}

_{21 — труба задней оси}

_{22 — труба тормоза}

_{23 — стальная лента тормоза (0,8–1 мм)}

_{24 — регулирующий винт}

_{25 — фанера 6 мм}

₂₆

— длину и положение паза определить при монтаже

27–35 — ПЕРЕДНЯЯ КОМПЛЕКТНАЯ ОСЬ

_{27 — шина от велосипеда, размер 175х2х12,}

_{28 —}

_{29 — передняя комплектная ось скользящие втулки}

_{30 — труба передней оси диаметр 20x13}

_{31 — поворотная цапфа (форма обеих цапф одинаковая)}

_{32 — продольный брус рамы}

_{33 — пол}

_{34 — стальной стержень}

_{35 — сделать из промежуточного стержни механизма коробки передач автомобиля}

36–47 — ЗАДНЯЯ ОСЬ С ТОРМОЗОМ (вид сзади)

_{36 — велосипедная шин, размеры 175х2х12 мм}

_{37 — ступица колеса}

_{38 — тормозная накладка от мотоцикла}

_{39 — деревянный барабан тормоза, диаметр внешний 118 мм}

_{40 — труба задней оси, диаметр 25х1,5 мм}

_{41 — боковая часть пола}

_{42 — левая стенка сиденья}

_{43 — пластинка, соединяющая ось с брусьями рамы}

_{44 — пластинки, определяющие расстояние задней оси от трубы тормоза}

_{45 — труба тормоза, вращение которой вокруг собственной оси через систему стержней приводит в действие тормоза}

_{46 — шурупы}

₄₇

— продольный брус

Проделайте этот опыт!

Конденсатор имеет — как общеизвестно — определенную емкость, то есть способность накапливать внутри себя электрические заряды. Это несколько абстрактное понятие можно представить весьма наглядно — как емкость стакана или другой посуды, в которую можно налить определенное количество жидкости. Такое сравнение не является неточным — в конденсатор также можно «налить» определенное количество электрической энергии. Не веришь? Тогда проделай следующий опыт.

Тебе понадобятся две плоские батарейки 4,5 в, лампочка от карманного фонарика (3,5 в/0,2 а), а также один или два (а можно и больше, если есть такая возможность) конденсатора, емкостью 1000 μF (рабочее напряжение 12 или 6 в). Обе батарейки соедини в ряд (смотри рисунок), благодаря чему получишь источник напряжением 9 в. К батарейке подсоедини на момент конденсатор (внимание: соединяем плюс с плюсом и минус с минусом!): таким образом заряжаем конденсатор. Затем подсоединяем к нему лампочку и наблюдаем короткую, яркую вспышку. Эта вспышка докажет тебе, что волосок лампы накалила именно находящаяся в конденсаторе энергия.

Этот опыт можем повторить несколько раз, используя различное число конденсаторов (соединенных параллельно). Если мы «пережжем» лампочку, то это будет наилучшим свидетельством того, что в конденсаторе содержалось значительное количество электрической энергии.

К. В.

Хотите поиграть в искателей кладов?

Для игры понадобятся пешки и кубики. Кубики можно сделать из кусочков дерева, стирательной резинки, стеарина. Пешками могут служить и маленькие пуговицы.

Пешки (по одной на каждого игрока) устанавливаем на поле, обозначенном цифрой 1 и, бросая кубик, передвигаемся на столько очков, сколько он показывает.

Выигрывает тот игрок, что первым «найдет клад», то есть дойдет до поля 100. Зеленые поля обозначают премии, а красные — «штрафы», (см. стр. 12–13).