Практическое задание
«…»
Марина сама говорила: «Я вечно все делаю невпопад!» Она была умной девушкой, но ее ум тяготел к точным наукам. А со сферой эмоций ей было сложнее. Несмотря на то что Марина умела рассказывать истории, она часто промахивалась с форматом и начинала свою «тронную речь» ровно в тот момент, когда речь была вовсе не нужна.
Мы предложили ей составить чек-лист. Вместе с ней разработали список из 5 вопросов. Прежде чем начать говорить, Марина мысленно анализировала ситуацию. Если на все 5 вопросов она отвечала себе «нет», значит, ей действительно стоило начинать историю. Если только 4 «нет», то вопрос был спорным. Ну а если только 3 или меньше «нет», тогда Марина мужественно выжидала более подходящего момента.
Вот он, Маринин чек-лист:
1. Я в чужой компании, где все друг с другом знакомы и только я – ни с кем?
2. Кто-то только что закончил рассказывать длинную историю?
3. Кто-то только что взял в руки гитару, включил караоке?
4. Мы скоро должны куда-то пойти?
5. Мы находимся в шумном месте или в месте, где нельзя громко разговаривать?
Да, кому-то везет: он работает тревел-блогером, каждую неделю в новом месте. Кто-то рисует мультфильмы и учит этому в собственном видеоблоге. Кто-то работает хирургом: его рассказы об операциях и больничной жизни собирают десятки тысяч лайков.
– Но я-то обычная! – воскликнула однажды Рита, участница наших курсов. – Работаю менеджером, вечера провожу дома, смотрю сериалы, изредка выбираюсь с подругами в кафе… У меня даже кошки нет! Про что мне рассказывать?
– Можно, например, про фильм, который ты недавно посмотрела, – предложил кто-то из участников.
– Да уж, начну рассказывать – и выяснится, что его все смотрели, – отказалась Рита.
Ошибочно думать, что слушателям интересны истории только с невероятными приключениями, погонями и лихими поворотами сюжета. Хороший рассказчик сделает конфетку из чего угодно – даже если целыми днями будет безвылазно сидеть в своей комнате.
Ошибка Риты (и миллионов людей) в том, что у нее, образно выражаясь, не настроена оптика. Потому что тему для рассказа можно увидеть во всем, что тебя окружает. Нужно лишь чувствовать интересное.
«…»
Много лет назад Нина Зверева, один из авторов этой книги, вела занятие в своей школе журналистского мастерства. На курсы к ней приезжали молодые корреспонденты и видеооператоры со всей России, жили они в отеле в 10 минутах ходьбы от школы. И однажды в одной из групп ученики стали жаловаться:
– Нам не о чем снимать сюжеты для новостей. Ничего не происходит – из чего делать сюжет? Из старого пакета, который ветер гоняет по площади?
– Почему бы и не из пакета? – ответила Нина Зверева. – Что вас в нем зацепило? Пустота на площади? Подумайте, почему люди не приходят на эту площадь: они все работают? Или они просто не знают, чем могли бы тут заняться? А может, вас зацепил мусор, который живет своей жизнью за пределами урн? А есть ли эти урны? И как часто вывозят мусор?
– Ой, а вы уже подали нам как минимум три идеи для сюжета. – Студенты переглянулись.
– Вот вам задание, – кивнула Нина Витальевна. – Когда будете идти из школы в отель, обращайте внимание на все происходящее вокруг. И придумайте десять тем для сюжетов.
– Десять?! – удивились студенты.
Некоторые придумали по пятнадцать-двадцать.
Вы можете услышать обрывок разговора в автобусе – и рассказать о нем. Увидеть собаку, которая долго и вдумчиво нюхала дерево, как будто читала френдленту, потом вроде бы даже прицелилась поставить свой «комментарий», но передумала. Полезный, кстати, навык – не комментировать все подряд.