Читаем Homo Sapiens 2.0 полностью

Замечено, что значительно легче идет внедрение по линиям родственных связей, особенно от родителей к ребенку и наоборот, что вполне согласовывается с тем, что например матери часто «чувствуют» состояния своих детей, например когда они переживают, даже если их нет рядом.

Легче всего внедряются состояния, которые являются контрастными по отношению к обычному состоянию того, кому производится внедрение. То есть внедрить «очень плохое самочувствие» человеку, у которого оно и так обычно не самое хорошее — может просто не получиться или симптоматика не будет обнаружена.

Также практически нереально внедрить состояния, которые никогда не испытывал сам «внедряющий», то есть залогом успешного внедрения как минимум на 50 % является умение внедряющего самому создавать состояние, в себе.

Существует также и целый ряд побочных эффектов которые могут нарушать обнаружение симптоматики, например если вы внедряли хорошее состояние, а чем как раз на момент внедрения испытал сильное негативное в силу жизненных причин, то они как бы компенсируют друг друга и симптоматика внедрения не будет обнаружена. Соответственно внедрение гораздо легче обнаруживается в случаях стабильного состояния на промежутке внедрения и задержки. Данный момент, как правило, один из самых проблематичных, потому как большинство современных людей, особенно в городе, достаточно интенсивно меняют свои состояния.

По этой же причине возникает и второй камень преткновения. Лучше всего состояния «считывают» люди, способные ярко переживать эмоции, и им же сложнее всего себя удерживать в стабильном состоянии.

Как уже было сказано, лучше всего воспринимаются контрастные внедрения. Например если человек часто находится в спокойствии, то ему легче внедрить состояние внутреннего возбуждения и активности. Однако тут же действует принцип привыкания, то есть чем чаще состояние внедряется, тем сложнее его внедрять.

Таким образом становится невозможно постоянно поддерживать в человеке определенном состоянии, например постоянно «заряжать» его, или же наоборот подавлять.

Также регулярные внедрения обнаруживают свою неэффективность при использовании для «помощи близким». Во-первых они отнимают много сил, а во вторых могут вызывать побочные эффекты, которые могут негативно сказаться на здоровье внедряющего если он не знает меры предосторожности. Данный момент особенно актуален именно при работе с близкими родственниками.

Практика внедрения тем не менее может быть очень эффективна и полезна при краткосрочных внедрениях когда это особенно необходимо. Например, когда человеку нужно на подъеме сил пройти какую-то сложную жизненную ситуацию, например преодолеть краткосрочное заболевание или же ситуацию где он может подвергнуться стрессу. В таких случаях бывает эффективно внедрять «заряженные» состояния что дает человеку дополнительные силы на короткий промежуток и позволяет легко и в положительную сторону проходить сложные моменты.

Такими состояниями лучше всего делать состояния «внутреннего полета и легкости». Такое часто испытывают дети и гораздо реже взрослые, в связи с чем такие состояния знакомы каждому, очень легко определяются по симптоматике и также очень полезны как для внедряющего, так и того, кому производится внедрение.

Период работы по внедрению, в зависимости от подготовки, текущего состояния, практики и требуемого результата, может занимать от 10–20 секунд до нескольких часов. Эффект редко длится очень долго, если речь идет о краткосрочных внедрениях.

Не имеет смысла отрицать что возможно успешное внедрение и негативных состояний, однако по своей практике могу сказать, что они как правило требуют особенного подхода и мер предосторожности, которые не представляется возможным описать в статье. По сему дам простой совет — не внедряйте негативные состояния.

Помимо внедрения кинестетических состояний, возможно также внедрение и визуальных образов, однако с ними всё значительно сложнее. Самые успешные внедрения образов можно проводить когда человек спит, во сне у него повышено восприятие подобного воздействия, особенно если подгадать, чтобы период после задержки внедрения попал как раз на фазу сразу перед фазой быстрого сна.

Внедрения слуховых галлюцинаций, или же «слуховых снов» мне не удались. Полагаю что они возможны, однако по эффективности они значительно отстают от визуальных образов, и особенно от кинестетических состояний. Насколько можно судить из теории внедрений, причиной этой неудачи могло быть как раз различие в кодировании речи между людьми, которое создает те же сложности при чтении мыслей, а внедрять некодированные звуковые потоки, вроде шума моря, особой практической ценности не имеет.

Данное описание справедливо для краткосрочных внедрений состояний, которые может делать практически каждый человек.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология межкультурных различий
Психология межкультурных различий

В книге рассматриваются основные понятия и методологические основы изучения психологии межкультурных различий, психологические особенности русского народа и советских людей, «новых русских». Приводятся различия русского, американского, немецкого национальных характеров, а также концепции межкультурного взаимодействия. Изучены различия невербальной коммуникации русских и немцев. Представлена программа межкультурного социально-психологического видеотренинга «Особенности невербальных средств общения русских и немцев». Анализируются результаты исследования интеллекта в разных социальных слоях российского общества. Обнаружены межкультурные различия стиля принятия решений. Приведена программа и содержание курса «Психология межкультурных различий»Для научных работников, студентов, преподавателей специальностей и направлений подготовки «Социология», «Психология», «Социальная антропология», «Журналистика», «Культурология», «Связи с общественностью», широкой научной общественности, а также для участвующих в осуществлении международных контактов дипломатов, бизнесменов, руководителей и всех, кто интересуется проблемами международных отношений и кому небезразлична судьба России.

Владимир Викторович Кочетков

Психология и психотерапия
1001 вопрос про ЭТО
1001 вопрос про ЭТО

Половая жизнь – это доказано учеными – влияет на общее психофизиологическое состояние каждого человека. Знания по сексологии помогают людям преодолеть проявление комплексов, возникающих на сексуальной почве.Людям необходима сексуальная культура. Замечательно, что мы дожили до такого времени, когда об интимной стороне жизни человека можно говорить без стеснения и ханжества.Книга «1001 вопрос про ЭТО», написанная Владимиром Шахиджаняном известным психологом и журналистом, преподавателем факультета журналистики МГУ им. М.В.Ломоносова, знакома многим по выступлениям автора по радио и телевидению и отвечает, на мой взгляд, требованиям сегодняшнего дня. Автор давно связан с медициной. Он серьезно занимался изучением проблем полового воспитания. Он связан деловыми и дружескими отношениями с рядом ведущих сексологов, сексопатологов, психиатров, педагогов, психологов и социологов. Его выступления на страницах многих газет и журналов создали ему вполне заслуженную популярность. Профессиональные качества позволили Владимиру Шахиджаняну написать книгу, общедоступную, понятную для массового читателя и одновременно серьезную и обоснованную с точки зрения достижений современной медицины.Верно отобраны вопросы – они действительно волнуют многих. Верно даны ответы на них.Как практик могу приветствовать точность формулировок и подтвердить правильность ответов с медицинской точки зрения. Прежнее издание «1001 вопросов про ЭТО» разошлось в несколько дней. Уверен, что и нынешнее издание книги хорошо встретят читатели.А. И. БЕЛКИН,доктор медицинских наук, профессор,Президент русского психоаналитического общества

Владимир Владимирович Шахиджанян , Владимир Шахиджанян

Здоровье / Семейные отношения, секс / Психология и психотерапия