i 7fec6e9001b0b1c7

Гермиона раскрыла папку и прочитала краткую информацию по каждому. Пожала плечами.

- Не совсем понятно, но, полагаю, нужно будет почитать еще где. В любом случае путь на Слизерин мне закрыт. Как-то нет желания провести все семь лет воюя с однокурсниками.

- Хаффплаф тебе тоже не подойдет. Ты либо превратишь его в филиал Гриффиндора, либо в филиал сумасшедшего дома.

- Вы очень высокого мнения о моих талантах, учитель, - пробурчала девочка. - Полагаете мне нужно на Гриффиндор?

- А вот это тебе решать. Даже если выберешь Слизерин или Хаффплаф я тебе слова не скажу. Это твоя жизнь.

- А вообще это можно выбрать? Или мы сейчас в пустую сотрясаем воздух, а от меня на самом деле ничего не зависит?

- В папке это есть. В школе один артефакт основателей проводит распределение...

- Вот и отлично. Просто гора с плеч. Куда пошлет, туда пойдем.

Мистер Кливен замолчал, изучая ученицу с головы до ног.

- Гриффиндор, - вынес вердикт. - Только ты там осторожней. Храбрость имеет особенность отключать мозги. Хотя я до сих пор не понимаю смысла такого разделения. Странные у вас тут обычаи.

- Постараюсь сохранить мозги в целости и сохранности, они мне дороги как память.

- Рад это слышать.

- А почему вам не нравится такое разделение?

- Потому что в нем нет смысла. Хотя... может я что-то упускаю в этом разделении на темпераменты. Может действительно хорошо собрать всех детей там, где они найдут братьев по разуму. В любом случае ни я, ни ты ни на что повлиять не можем, то остается принимать все так, как есть. Если эта система продержалась тысячу лет, значит не такая уж она и бессмысленная. А еще в папке информация о преподавателях, по крайне мере о тех, про кого удалось узнать. Будь я моложе, удалось бы выяснить все намного больше... сейчас приходится ограничиваться слухами и общеизвестными фактами... хотя, возможно, оно и к лучшему.

- К лучшему?

- Мало кому нравится, если кто-то начинает копаться в его прошлом. И если вдруг ты в школе дашь понять, что знаешь о ком-то больше, чем ему хотелось бы рассказать... зачем тебе нарываться на пустом месте?

- А вдруг пригодится?

- Во-первых, если понадобится, ты добьешься своего сама, ты доказала. Что умеешь использовать малейшую крупицу информации и умеешь слушать. Но в этом случае ты будешь знать возможные последствия и примешь меры. А во-вторых... у меня все равно нет другой информации и добыть ее я, увы, не смогу. У меня нет связей в английском обществе, слишком давно я жил отшельником.

- Понятно... честно говоря, не вижу для чего мне может понадобиться такая информация...

- Информация - это власть. Лишней не бывает. И еще, освежи в памяти "Кто есть кто в магической Британии". В этом году много наследников чистокровных родов поступает в школу. Лучше знать, с кем придется в школе столкнуться и что от них можно ожидать.

Следующие два дня Гермиона целиком посвятила подготовке к школе. Нет, закупкой учебников и пособий она не занималась, зная, что учитель отведет ее в Косой переулок за покупками. Она собирала информацию. Переодевшись мальчишкой, она бродила по Косому переулку, прислушиваясь к разговору взрослых, обсуждающих будущий учебный год. В основном она выискивала тех. Чьи дети пойдут на первый курс, именно от них можно было получить больше всего информации. А уж если на улице встретятся две мамы, которые отправляют своих чад в школу... это настоящий кладезь информации. Вечером же она обсуждала полученные сведение с наставником. Постепенно становились понятны и характеры преподавателей и чего от них ждать.

- Ужас подземелий, значит? - хмыкнул мистер Кливен, выслушав очередной доклад.

Гермиона наградила наставника мрачным взглядом.

- Что тут смешного? Я надеялась столько у него узнать.

- Подход можно найти к любому, даже самому тяжелому в плане характера, человека. Просто порой это бывает нелегко. Многие гениальные люди крайне тяжелы в общении. Но все же в преподаватели это Снейп совершенно не годится. - Мистер Кливен задумался. - И если он все-таки преподает, то какой-то смысл в этом должен быть. До него ведь преподавал Слагхорн, и я слышал, неплохо преподавал. Почему бы не пригласить его? Странно все это. Да еще это проклятое место преподавателя ЗОТИ...

- Мне присмотреться?

- Будь добра, - слегка улыбнулся наставник. - Только я не возьму в толк, как такое можно провернуть. Если Волдеморту удалась эта шутка, значит он действительно был очень талантливым юношей. Его бы таланты. Та в мирное русло. Полагаю, тут проблема будет не в том, чтобы снять проклятье, а том, чтобы понять каким образом его наложили. Механизм действия.

- А вы верите в него?

- Трудно не верить, если оно уже сбывается... сколько?

- Больше двадцати лет.

- Вот видишь. Нет, можно предположить, что эта какая-то хитрая политика министерства, но я изучил все события, которые мне оказались доступны... слишком много совпадений и фактов. Действительно похоже на проклятье... но как... этого не понимаю. И пока ты не найдешь как, ты ничего сделать не сможешь. Во всем этом меня смущает только одна вещь...

- Какая, мистер Кливен?