Я – меняющий реальность

Приняв какое-то решение, вы таким образом как бы создаете заявку своему подсознанию о выделении ресурсов для достижения заданной цели: энергии и времени.

И вот представьте недоумение своего же подсознания: энергия и время вам выделяются, но вы, вместо того чтобы воспользоваться ими, откладываете дело на «потом» или элементарно, в силу своей неорганизованности, забываете.

Представьте, что такая ситуация происходит один раз… потом еще… и еще…

В результате все случается как в поучительном рассказе о мальчике, который пас стадо и решил пошутить, что пришел волк. Так вот, когда волк действительно пришел, мальчику никто не поверил и помогать не прибежал.

С подсознанием происходит то же самое.

Если его «обмануть» несколько раз, то ресурсов вы больше не получите.

ПРОВЕРЯТЬ НА СОБСТВЕННОЙ ЖИЗНИ – это важнейший принцип моей технологии. Не «копить» информацию, не «учиться», а действовать.

В противном случае процесс формирования событий жизни будет для вас так же невозможен ПОСЛЕ прочтения, как и ДО.

Первоначальное название книги «Прагматизм Чуда» – вы действительно можете сотворить из своей жизни истинное Чудо (любой сложности), но для этого нужна ТЕХНОЛОГИЯ – элементы пазла жизни нужно собирать, находя каждому свое место, а не ожидать, что «все само соберется», если применить некую магическую формулу.

Для чего структура книги именно такая? Почему она не похожа на «учебник», где все разложено по полочкам и все разжевано до мелкой кашицы?

1. Для того, чтобы сбивать вас с ритма. После каждой главы вам ПРИДЕТСЯ перестраивать свое мышление на понимание все новых пластов информации. В результате, восприятие станет гибче, и вы прочитаете книгу не «взахлеб» (то есть в полудреме). а осознанно, с пониманием сути.

2. Для того, чтобы вы поняли, что и процесс формирования жизни не совсем однородный (многие подобные учения грешат именно таким представлением о процессе: фэн-шуй – это ОДИН ИЗ (ТЫСЯЧИ!) факторов, а не полное учение, также как метод визуализации «по Кехо» – «ОДИН ИЗ»). В школе нам преподавали физику и литературу, физкультуру и геометрию. Причем, уроки шли «вперемешку». Мы не получили бы достаточно гармоничных знаний и представлений о мире, если бы долгие годы изучали, скажем, только геометрию. Если вы считаете мой аргумент справедливым, то почему полагаете, что, например, только фэн-шуй решит все ваши проблемы?..

Нет такого УЧЕНИЯ, которое даст полную («от и до») информацию о том, как жить так, чтобы все получалось. Часто логика изложения материала вводит читателя в заблуждение, что учение, описываемое в книге, логично и самодостаточно.

Жизнь имеет множество полутонов: «черного» и «белого» очень мало. Правда перемешана с обманом, «твердое» с «пустым», ложные стереотипы соседствуют с истинными. «Хорошие» люди иногда совершают недобрые поступки, а «плохие», напротив, – делают добро.

Как в этом разобраться?

Как понять, где моя жизнь, мои желания, мои интересы, а где все чужое?

Как научиться жить по своему сценарию?

Как получать радость?

Как быть практиком жизни, а не теоретиком – «вечным студентом», который учится жить, но не живет?

Постараюсь дать ответы в своей книге.

Читайте, но не забывайте, что время, которое вы потратите на чтение, – это время ВАШЕЙ жизни. И только от ВАС зависит, потеряете вы его или используете максимально эффективно…

Леонид Каюм.

Россия – Черногория.

2014 год

Первый блокнот: Задача № 1 – увидеть жизнь. Сложно менять что-то, не видя объекта изменения

Слепая Вера

I

В детстве я смотрел фильм «Король Лир», который оставил след в моей душе навсегда.

Точнее, не весь фильм, а сцена, в которой графа Глостера лишают зрения.

Точнее, не так. Это для деликатного и брезгливого читателя я так написал: «лишили зрения». В голове сидит иная формулировка: «выкололи глаза».

Суть одна, а впечатления разные. Ну, лишили и лишили, все равно, что «он ушел» вместо «он умер».

Но когда всплывает формулировка «выкололи глаза», сразу вижу, как кто-то шпорой грязного сапога выкалывает глаз.

Неприятное зрелище.

Но мне этот детский опыт предстояло «отработать» в более серьезном возрасте.

«Все проблемы из детства» – любят повторять профессиональные психологи, и я свою проблему «притащил» тоже из детства. После того как я посмотрел тот злополучный фильм, стал размышлять о том, что без глаз жить невозможно, что за потерей ЗРЕНИЯ автоматически следует смерть. И Жизнь однажды дала мне серьезный урок, показав, что можно иметь глаза, но не видеть, а можно… впрочем, давайте все по порядку…

Мне было 38, и я вел образ жизни самый что ни на есть разгульный. Я имел нестабильные доходы, долги и невыполненные обязательства. Но денег на ночной клуб и выпивку всегда хватало.

Тот вечер мне запомнился так, что могу расписать его по секундам, как будто память о нем вырезана на моей коже.