Я расскажу…

Так как для нас с ребенком это был первый опыт, и мы не умели обращаться с аквалангом, нам выдали специальные костюмы и маски с трубками для дайвинга. Мы переоделись, взяли в руки камеры и, предвкушая новые ощущения, немного нервничая, стояли на палубе и ждали первой остановки.

Когда нас выбросили с лодки в открытый океан, только на мгновение я заметила панику в глазах сына. Но он быстро взял себя в руки и уже через минуту плавал со мной везде, гоняясь с камерой за разнообразными рыбешками, муренами и даже небольшими акулами.

Нас высаживали с лодки несколько раз, в разных местах и везде захватывало дух от вида этого «другого Мира!»

Вообще, Кэрнс и окружающая его природа произвели на нас огромное впечатление! Горы, покрытые тропическим лесом, густым и влажным, сияющие серебром колосья, цветущих полей сахарного тростника, берега глубоких рек, опутанных корявыми корнями, сказочного вида деревьев, между которых греются на солнце крокодилы. Летучие лисицы, громко спорящие между собой по ночам, разноцветные паучки с нарисованными на спинках мордочками, поразительной красоты бабочки, поющие лягухи, ядовитые жабы и питоны с желтыми животами… А птицы! Там столько птиц! Разные, необычные и даже странные, поющие на разный манер. А есть такие, которые на длиннющих ножках быстро-быстро носятся стайками по ночам, вдруг все вместе, как по команде, останавливаются, вытягиваются в столбик, поднимают головы к небу и кричат… Одна начинает, а хор из остальных подхватывает. Их песня звучит так пронзительно-трагично! По легенде аборигенов, это кричит мать, превратившаяся в птицу. Однажды она потеряла своего ребенка в лесу и теперь каждую ночь бегает повсюду и ищет своего малыша! О Боги мои! От этого крика разрывается сердце!!!

Мы влюбились в удивительные тропики и игрушечный Кэрнс, но пора было возвращаться домой. Было очень заметно, что Джон не хотел прощаться с нами. Скорее всего поэтому, да и зная мою страсть к переменам и новым приключениям, в самолете он затеял разговор о том, как было бы здорово пожить здесь подольше. Кирюшка радостно подхватил эту идею, и они наперебой начали болтать и обсуждать эту тему. Я молча наблюдала за ними, хотя, честно говоря, мне и самой очень хотелось бы остаться здесь и узнать жизнь в тропиках подробнее.

В Сиднее мы уже прожили три года и, хотя у меня там была работа и кое-какие приятели, но однообразная, размеренная жизнь стала надоедать. Про работу я не волновалась совсем, так как, во-первых, здесь не страшно остаться безработной, а во-вторых, я же всегда могла вернуться и точно знаю, что обратно меня бы приняли с распростертыми объятиями. Друзья-приятели тоже не могли стать причиной остаться. Конечно я имела подружек, но наши отношения были очень поверхностными, без какой-то особой, глубокой связи, просто так, от скуки. Мне не было жаль оставлять это.

Кирюшкина школа… Тут я задумалась немного. Хотя, действительно, только немного.

Дело в том, что в Австралии совершенно странная система образования. Ребенок идет в младшую школу в пять лет и потом шесть лет ничего там не делает! В его портфеле, ранце или рюкзачке лежит «ланч-бокс» – коробочка с обедом и бутылочка с водой. Все! Учебников нет! Тетрадей нет тоже! Ручки, карандаши, фломастеры, что там еще? – все это выдается в школе. Домашнее задание – это лист А4, на котором только с одной стороны, распечатаны кое-какие задания, и дается эта страничка, угадай на сколько? На неделю!

Я никак не могла понять этой системы и пыталась вылавливать учителей, чтобы они могли объяснить мне, что же они проходят сейчас в школе? Я бегала за каждым учителем и просила дать Кириллу дополнительное домашнее задание, на что обычно получала ответ:

– Вам не стоит беспокоится! Мы даем столько, сколько необходимо! Некоторые дети и этого не делают, но мы и не требуем! Вот в старшей школе заданий будет много, а сейчас и не мучайте ребенка!

– А если мой сын чего-то не понимает…, не успевает… Я могла бы в чем-то помочь Кириллу, если ему трудно дается какой-либо предмет… Но ведь ни тетрадок, ни книжек… Я даже не знаю, что вы проходите! – я только разводила руками и таращила на нах глаза.

Некоторые учителя нехотя, но все-таки соглашались, распечатывали мне парочку дополнительных страниц, и, если я не приходила просить снова, на этом все и заканчивалось.

Видимо здесь слово «школа», произошедшее от греческого, изначально обозначающего «свободное времяпровождение», полностью подтверждало свое первоначальное значение, и детей не обременяли домашними заданиями, да и знаниями вообще. Поэтому без сожаления я могла переводить ребенка из школы в школу, где он просто заводил новых друзей, и ему это нравилось. Я очень надеялась, что в старшей школе подход к обучению будет серьезнее, и что тогда дергать Кирюшку с одного места в другое будет неразумным, а сейчас мы, все еще, имеем целый год для небольших перемен и приключений.

В принципе, в моей голове ответ уже был готов: «Да! Едем в тропики!»

Теперь, только нужно было все продумать: когда и как?