Играющий в пустоте. Мифология многоликости

Смотрите – мы на сцене Театра Реальности . Перед нами наше Прибежище . Мы можем представлять его по-разному, например, более абстрактно (в форме океана, вмещающего все самое важное и ценное); или, напротив, более детализировано (в форме дерева, на ветвях которого восседают различные аспекты жизни в профессии); в форме объемного круга, силового поля Игры , или, говоря алхимическим языком – пузыря

, в центре которого находится Повелитель Игр (или его буква π,) а вокруг, как лучи солнца, – Золотая Гирлянда Мастеров Вдохновения .

Любые способы возможны, но принципиально одно – понимание того, что образ Прибежища символизирует нашу собственную творческую силу

, то есть, представляя образ Прибежища , мы как бы смотримся в зеркало своей собственной артистической Миссии , в зеркало своего собственного призвания. Именно поэтому есть смысл подойти к этой работе ответственно, с определенной долей последовательности и активного воображения. Ведь мы уже хорошо знаем: «мы то, на что смотрят наши глаза».

Итак, читаем и видим то, о чем читаем (рис. 1): прямо перед собой мы представляем Повелителя Игр (1) как эссенцию артистического мастерства; по правую руку от него – образ (2), каким мы хотим видеть себя по прошествии нескольких лет практики (то есть наше идеальное представление о нашей собственной творческой реализации); за спиной Повелителя

– методы, предлагаемые Игрой (3), а также тексты самых разнообразных мастеров, указывающие нам на достижение идеальной реализации; по левую руку – команда единомышленников (4), которая поддерживает нас на пути к нашим идеалам; перед фигурой Властелина – движущаяся в бешеном танце его подруга – Повелительница Танца (5), воплощение нашей интуиции и всескрепляющей любви; под Повелителем

– свита Защитников (6) и трансформированных демонов, которые когда-то доставляли нам проблемы, но теперь, убежденные нашим упорством на пути, готовые защищать нас и всячески помогать; и наконец над фигурой Повелителя – вся линия передачи Мастеров Вдохновения (7).

Рис. 1