– Пускай ребенок сажает прищепки на край картонной коробки или отщипывает кусочки от теста для лепки.
– Учите ребенка разламывать печенье на кусочки.
– Поощряйте ребенка самостоятельно есть продукты, подающиеся мелкими кусочками, например сушеные фрукты, чипсы, шоколадные конфеты и т. п.
– Учите ребенка нанизывать большие бусины на толстую и тугую веревку (начать можно с бельевой). Затем постепенно переходите на более тонкие веревки (шнурки, нитки) и бусины меньшего размера.
– Учите ребенка закрывать банки и бутылки крышками, а ручки – колпачками.
– Играйте с заводными игрушками.
Вращение предметов
Используйте следующие приемы:
– Учите ребенка поворачивать вращающиеся ручки дверей, детали игрушек, регуляторы громкости на детском магнитофоне и т. п., откручивать крышки банок и бутылок.
– Учите ребенка вертеть мяч, крутить юлу и т. п.
– Учите ребенка переворачивать карточки в детском лото и подобных играх.
Стимуляция двуручной деятельности
Хотя у большинства людей ведущей является одна рука, ребенку необходимо развивать мускульную силу и способность управления обеими руками для выполнения задач, требующих использования обеих рук. Поощряйте игры и занятия, требующие действий двумя руками. Если одной рукой ваш ребенок владеет хуже, чем другой, придумывайте игры и занятия, развивающие его слабую сторону.
– Научите ребенка перекладывать предметы из одной руки в другую. Дайте ему одну игрушку, затем другую, но следите за тем, чтобы он не бросал первую, а переложил ее в другую руку. Игрушки должны быть парными – например две барабанные палочки, два кубика, которыми можно стучать друг о друга, чашка и ложка к ней.
– Поместите игрушку непосредственно перед ребенком, чтобы он мог дотянуться до нее обеими руками. Если хотите развивать какую-то одну руку, поместите игрушку с этой стороны.
– Устраивайте игры с водой и песком. Поощряйте ребенка перемещать воду и песок из одной чашки, ведерка, формочки и т. п. в другую.
– Учите ребенка бросать, ловить и катить большой мяч.
– Учите ребенка раскатывать скалкой или месить обеими руками тесто.
– Учите ребенка во время еды держать ложку одной рукой, а другой придерживать тарелку или чашку.
– Используйте игрушки, которые необходимо соединять и разъединять двумя руками (например, детали конструктора или рельсы игрушечной железной дороги).
– Во время приготовления пищи учите ребенка размешивать продукты в миске, придерживая ее одной рукой.
– Учите ребенка кормить, купать, а затем и одевать кукол.
– Учите ребенка играть на ударных инструментах (барабане, бубне, цимбалах).
– Учите ребенка играть с игрушечным набором инструментов (молотком, отверткой и т. п.)
– Учите ребенка снимать колпачки с ручек и фломастеров, крышки с бутылок, тюбиков зубной пасты и т. п., а затем надевать их обратно.
– Поощряйте ребенка хлопать в ладоши, особенно под музыку или в ходе игры вроде «Ладушек».
– Пуская мыльные пузыри, учите ребенка ловить их ладонями.
– Нанизывайте бусины на нитку.
– Поощряйте ребенка рвать бумагу двумя руками: одной рукой держать, другой отрывать узкие полоски.
– Используйте неустойчивые игрушки, которые необходимо придерживать одной рукой при игре.
Если ребенок хуже владеет одной рукой:
– Когда ребенок находится в кроватке или в ванне, размещайте игрушки со стороны «слабой руки».
– Если ребенок предпочитает есть только одной рукой, вкладывайте ложку и вилку то в одну, то в другую руку.
– Располагайте игрушки со стороны «слабой руки» ребенка, чтобы он играл с ними «слабой рукой» или хотя бы перекладывал их в «сильную руку».
– Предлагайте ребенку игры «слабой рукой» с мягкими материалами, например мягким мячиком, ватой или тестом.
– Надевайте на «сильную руку» рукавичку или носок и побуждайте ребенка стягивать его «слабой рукой».
Укрепление плеч и предплечий
Для развития тонких движений пальцами очень важно, в частности, укрепление мышечной силы плеч и предплечий.
– Поиграйте с ребенком в «тачку»: возьмите его за ноги, и пусть передвигается на руках. Если ребенок не может удержать свой вес на руках, поддерживайте его за бедра.
Поощряйте ребенка проползать через туннель (спортивный снаряд), узкие проходы и т. п.
– Пусть ребенок встает на четвереньки. Пока он находится в этой позе, играйте с ним в то, что ему нравится, – собирайте пазлы, играйте с шариками, карточками и т. п.
– Научите ребенка становиться на четвереньки и вытягивать одну руку и противоположную ногу. Повторяйте упражнение, меняя руки и ноги.
– Учите ребенка отжиматься, поставив руки на уровне живота.
Использование орудий