Интеллект: инструкция по применению

На мою книгу «Как стать умнее» приходит много отзывов. Одна фраза из отзыва была такой:

Когда я первый раз прочла о книге, то, естественно, отнеслась скептически. Как это вообще возможно?

Это мнение достаточно распространено. Когда я работал в вузе и говорил о том, что учу развивать интеллект, то достаточно много людей, особенно преподавателей, возмущались:

– Это невозможно! Ум от природы. Если человек глуп, то с этим ничего не сделаешь. Если умен, то стать умнее невозможно.

Или как заявил один профессор:

– Мне все это не нужно. Куда мне быть еще умнее?!

Конечно же, это неверно. Человек как раз и отличается от животных тем, что у него очень мало генетически встроенных способностей.

Например, олененок начинает ходить уже в день своего рождения. А ребенок учится этому долгие 10 или 12 месяцев.

Полностью же мозг человека начинает функционировать только в 14–16 лет!

А вот дальше начинается самое интересное. Или человек использует и развивает свой мозг, или мозг начинает понемногу атрофироваться.

Поэтому становиться умнее не только можно, но и нужно. Теперь приведу отзыв целиком:

Когда я первый раз прочла о книге, то, естественно, отнеслась скептически. Как это вообще возможно?

Оказалось, я была не права, ум можно наращивать так же, как тренируют мышцы.

Прочтя книгу и приступив к выполнению заданий рабочей тетради, я поняла, что настолько конкретно и глубоко к решению жизненных проблем раньше не относилась, все шло само собой. Отсюда несколько поверхностное отношение к своей жизни и, разумеется, средний ее уровень.

При работе над тетрадью я испытала трудность в логическом разбиении еще не решенной задачи на части. Сначала надо выстроить целое из чьих-то аналогичных частей, а потом уже эти части делать по-своему.

Выполняя задание 8, сделала наброски решений трех своих проблем, сейчас собираю по ним материал, а затем буду строить логические цепочки.

Спасибо Константину, который сделал невозможное возможным.

Татьяна.

И еще один отзыв о книге «Как стать умнее»: