Герой рассказа согласился на эту работу не думая. Конечно же, столь странная работа ему была предложена неспроста, и за всем этим крылась подготовка к преступлению, которое блистательно раскрыл Шерлок Холмс.
Но меня интересует такой вопрос, а вот лично вы согласились бы на подобную работу? Естественно, за солидное вознаграждение.
Подумайте еще раз. Каждый день сидеть на стуле и переписывать энциклопедию. Без возможности уйти. Скрипеть пером и макать его в чернильницу. День за днем, месяц за месяцем, год за годом. Всю жизнь. Потом уйти на пенсию, а работу передать сыну по наследству (как он будет благодарен!).
Почему же все-таки я рекомендую выращивать таланты? Потому что человек – это не овощ. Он не может всю жизнь сидеть на грядке.
Суть человека в саморазвитии, счастье – в самореализации.
Цветок только тогда стал цветком, когда раскрыл свой бутон. Человек только тогда стал человеком, когда раскрыл свой талант.
Если вы не раскрываете себя, то вам всегда будет скучно, все приестся, все надоест. Нигде не будет хорошо, потому что все внешние удовольствия быстро приедаются. Уж насколько вкусна клубника, но если попытаться съесть ведро, то она потеряет вкус (проверено в детстве на личном опыте).
Только то, что идет из глубины души: драйв, энергетика вдохновение таланта – только это всегда новое, всегда свежее, всегда радостное и захватывающее чувство.
Поэтому развивайте ваши таланты и наслаждайтесь ими!
Талант и возраст
Мне много приходит вопросов о том, в каком возрасте лучше развивать таланты. Вот один из подобных вопросов:
Для того чтобы ответить на этот вопрос, нужно пояснить механизмы работы мозга.
Подростки и талант
Талант – способность воплотить то, что ты сознаешь.
Для подростков техника поиска талантов, которая описана в курсе «Путешествие к себе», не подойдет, и вот почему. До 14–16 лет за развитие головного мозга отвечает гипофиз, который вырабатывает соматотропин – гормон роста. В этот момент идет активный рост межнейронных связей и формирование нейросетей. Но устойчивых нейрообразований, отвечающих за целостное восприятие, еще нет.
Это означает, что у подростков еще нет устойчивого мировоззрения. Картина мира подростков – это набор почти не связанных между собой знаний. В этом возрасте ребенок еще не может охватить мир в целом и свое место в нем.
Лучший вариант для развития талантов в этом возрасте – это многообразие интересов. Поэтому если подросток ходит в кучу секций – это прекрасно. Не стоит замыкать его на одном направлении, иначе произойдет резкий перекос в картине мира.