Читаем Интеллект-карты полностью

В этой главе мы развеем некоторые мифы, окружающие интеллект-карты, проанализируем случаи «фальшивых» интеллект-карт и разберемся, почему они не настолько эффективны, как интеллект-карты, созданные по Законам. Вы найдете практические советы по составлению настоящих интеллект-карт, а также руководство, как вычислить «самозванца».

Мифы и заблуждения

С момента изобретения в 1950–1960-х годах интеллект-карты помогли многим людям по всему миру и продолжают менять жизни и сегодня. Для меня это самая большая награда: я не устаю радоваться тому глобальному размаху, который приобрела моя техника. За счет работы с внутренним человеческим языком и за счет управления двумя силами — ассоциаций и воображения — интеллект-карта стала инструментом мышления, преодолевшим границы и культурные различия.

Учитывая популярность этой техники, стоит ли удивляться, что за несколько десятилетий вокруг нее возникли самые разные мифы и заблуждения. Мне становится больно всякий раз, когда я сталкиваюсь с очередным распространенным ошибочным представлением, например, что интеллект-карта — это то же самое, что схема взаимосвязей.

Более того, путаница между интеллект-картами и другими инструментами, такими как пирамидальные диаграммы или концепт-планы, может привести к тому, что пользователи не смогут в полной мере реализовать весь потенциал этой техники. Точно так же я чрезвычайно расстраиваюсь, когда сталкиваюсь с плохим обучением этой технике со стороны людей, которые считают себя экспертами и прошли специальное обучение, поскольку это означает, что их тоже плохо учили.

Давайте отделим зерна от плевел и проясним, что является интеллект-картой, а что нет.

РАЗРУШАЕМ МИФЫ

В главе 1 и главе 2

мы кратко обозрели историю интеллект-карт с точки зрения развития визуальной мысли и увидели, что этот инструмент мышления прослеживается вплоть до удивительной наскальной живописи наших далеких первобытных предков. Мы рассмотрели, как эта практика была реализована в культурах античного мира, например в Древней Греции, а затем перешли к работам гениев, таких как Чарлз Дарвин, который развивал свои идеи с помощью диаграмм.

К сожалению, сегодня находятся люди, которые смешивают понятия похожести и одинаковости, а потому приписывают изобретение интеллект-карт финикийскому философу Порфирию из Тира (ок. 232–303). Порфирий был представителем неоплатонизма. Он организовал идеи Аристотеля в форме диаграммы, которую привычно называют древовидной. Ее форма имеет сходство с каббалистическим Деревом жизни в иудейской традиции. При этом в диаграмме Порфирия нет центрального изображения (см. главу 1), нет иллюстраций, слова следуют в заданном порядке в сферах и вдоль соединительных линий. Тип мышления здесь не радиантный, и это не интеллект-карта.

Аналогичным образом: иногда мне встречаются люди, которые убеждены, что автором интеллект-карт является Леонардо да Винчи. Это неудивительно, в конце концов, великий изобретатель намного опередил свое время, создав, например, чертежи летательных устройств за 400 лет до того, как в 1903 году братья Райт подняли в воздух первый аэроплан. Манера Леонардо да Винчи комбинировать слова и изображения, несомненно, помогла мне на ранних этапах исследования природы человеческого мышления. Тем не менее великий изобретатель не использовал цвета в качестве кода в своих диаграммах, а это, как мы уже знаем, один из ключевых элементов в создании интеллект-карты.

Есть и те, кто приписывает изобретение интеллект-карт сэру Исааку Ньютону, английскому ученому, который, согласно преданию, открыл закон всемирного тяготения, увидев, как с дерева упало яблоко. Этот уважаемый ученый фиксировал свои идеи в формате удивительных концептуальных диаграмм, но, к сожалению, они были одноцветными и имели форму растущего вверх «дерева», а не ветвей, отходящих в разные стороны от центра, как в интеллект-карте. Конечно, мышление таких гениев, как Леонардо да Винчи или Ньютон, неподвластно времени, но смешивать диаграммы многовековой давности с современными интеллект-картами — все равно что сравнивать простенький детский велосипед с навороченным мотоциклом!

Что принимают за интеллект-карты?

Те, кто только знакомятся с техникой создания интеллект-карт и узнают Законы их создания (см. главу 2), сначала могут создавать диаграммы, чрезвычайно напоминающие интеллект-карты, но ими не являющиеся, например схему взаимосвязей (spider diagram), пирамидальную диаграмму, концепт-план (concept map), диаграмму Исикавы или многоуровневую круговую диаграмму (sunburst chart).

СХЕМА ВЗАИМОСВЯЗЕЙ

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела
Психохирургия – 3 и лечение с ее помощью самых тяжелых и опасных болезней души и тела

Книга рассчитана на психотерапевтов, психологов и всех тех, кто хочет приобщиться к психотерапии. Но будет интересна и для тех, кто ищет для себя ответы на то, как функционирует психика, почему у человека появляются психологические проблемы и образуются болезни. Это учебник по современной психотерапии и, особенно, по психосоматической медицине. В первой части я излагаю теорию образования психосоматозов в том виде, в котором это сложилось в моей голове в результате длительного изучения теории и применения этих теорий на практике. На основе этой теории можно разработать действенные схемы психотерапевтического лечения любого психосоматоза. Во второй части книги я даю развернутые схемы своих техник на примере лечения конкретных больных. Это поможет заглянуть на внутреннюю «кухню» моей психотерапии. Администрация сайта ЛитРес не несет ответственности за представленную информацию. Могут иметься медицинские противопоказания, необходима консультация специалиста.

Александр Михайлович Васютин

Психология и психотерапия / Учебная и научная литература / Образование и наука
Психология личности
Психология личности

В учебнике психология личности предстает как история развития изменяющейся личности в изменяющемся мире. С привлечением разрозненных ранее фактов из эволюционной биологии, культурной антропологии, истории, социологии, филологии и медицины обсуждаются вопросы о происхождении человека, норме и патологии личности, социальных программах поведения, роли конфликтов и взаимопомощи в развитии личности, мотивации личности и поиске человеком смысла существования.Для преподавателей и студентов психологических факультетов университетов, а также специалистов пограничных областей человекознания, желающих расширить горизонты своего сознания.3-е издание, исправленное и дополненное.

Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева

Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука