Интеллект в подарок

Вязов меня выслушал и сказал, что у военных работа в этом направлении уже ведётся. Рассказал всё, что ему было известно на эту тему. Выполняя решение политбюро наркомат обороны начал строительство общежитий для младшего командного состава и членов их семей. Отдельными благоустроенными квартирами наркомат может на сегодняшний день обеспечить только высший и старший командный и начальствующий составы. Средний командный и начальствующий составы в основном живут в общежитиях и казармах. Поэтому было принято решение для этой категории военнослужащих и для перешедших на контрактную службу младшего командного состава строить благоустроенные общежития повышенной комфортности.

В связи с тем, что объёмы строительных работ в армии из года в год растут, было принято решение о создании в РККА и РККФ военно-строительных частей. Предполагается, что они будут заниматься строительством не только военных, но и гражданских объектов.

Начаты работы по расширению существующих военных летних лагерей и полигонов. В каждом из 16-ти военных округов и в Дальневосточном фронте предусмотрено строительство как минимум по одному новому военно-учебному центру, предназначенных для обучения личного состава ВСО (войск специальных операций). Эти же центры могут быть использованы для закрепления и отработки практических навыков и умений после изучения учебных баз КМБ (курса молодого бойца).

Одновременно с организацией военно-учебных центров строили сопутствующую инфраструктуру — казармы, учебные корпуса, столовые, гаражи для техники. В шаговой доступности от них готовили стрельбища, спортивные площадки и даже стадионы для тренировок, сдачи норм ГТО и проведения соревнований по спортивным дисциплинам военно-прикладного характера. Строились и полигоны для освоения военной техники.

— Нам нужно будет заранее подготовить и обучить команды операторов для работы с призывниками в таких центрах-учёбках, — сказал я Вязову. — Обеспечить их охрану и сохранность артефактов. Хорошо бы уже точно знать, каким именно военным специальностям обучать призывников, чтобы в каждой учёбке был нужный набор учебных баз.

— Команды мы подготовим, как и их охрану, а вот с количеством потребных специалистов, боюсь, будут проблемы. До сего момента, призывники ведь сразу попадали в части и уже там, на местах определялись, кто из них будет стрелком, а кто пулемётчиком, кто связистом, а кто артиллеристом.

— Нам достаточно знать процентное соотношение по каждой военной специальности. Сколько по штатному расписанию в рядовой пехотной дивизии стрелков, пулемётчиков и других специалистов. Такую же информацию иметь по остальным родам войск. В таких же пропорциях мы и призывников будем учить. Нам только нужно будет точно знать, в какой род войск попадёт тот или иной призывник. И вообще, как командование военного округа распределяет своих призывников, и на каком этапе.

— Я понял проблему, — сказал Вязов, — не волнуйтесь товарищ Харитонов, разберёмся.

— А что у нас с рабочими специальностями? — спросил я Вязова.

— Что касается рабочих, то там работа ещё не начиналась, но начнётся в самое ближайшее будущее. Создавать учёбки для рабочих нет смысла. С ними желательно работать там, где они живут.

Тут я с Артуром Мироновичем согласился и рассказал ему о своей идее стационарных и передвижных учебных пунктов.

— Можно развернуть их на постоянной основе в столицах союзных и автономных республик и в каждом областном городе. Обеспечим их нужными артефактами, я имею в виду обручи Ланса и кристаллы с учебными базами. Это я обеспечу в нужном количестве. С вашей стороны потребуется охрана и операторы, обслуживающие наши артефакты.

— Я в свою очередь предлагаю устраивать эти учебные пункты в помещениях НКГБ и брать с рабочих подписку о неразглашении.

— Это хорошая идея. А как быть с выбором профессии? Мы же должны удовлетворить потребность заводов в квалифицированных кадрах. Нам нужна информация, какую профессию ставить на изучение каждому рабочему.

— Значит, потребуем её от руководства заводов. Пусть подают нам список рабочих и рядом с фамилией ставят нужные им профессии. Одну или две. Так ведь можно?

— Без проблем.

— Проблемы всё равно будут, — сказал Вязов. — То, что вы собираетесь сделать с помощью этих самых ваших учебных баз и артефактов рано или поздно станет известно всем. В тайне удержать это не удастся. Да и иностранная разведка не дремлет, разнюхают обязательно.

— Главное, чтобы, как можно позже, — ответил я.

— А может быть продолжать маскировку под видом диспансеризации? — спросил Вязов.

— Я бы предложил обмен рабочими, — сказал я. — Например, рабочих из одной республики после обучения посылать в другую республику и другой город, где их никто не знает. Тогда их квалификация и вдруг появившиеся умения ни у кого никаких вопросов не вызовут.

— Только не обмен, достаточно будет посылать их в командировку, от трёх до шести месяцев, — ответил Вязов.