Читаем Интенсивный курс русского языка полностью

Вводные слова обычно можно переставить в любую часть предложения без ущерба для смысла, при этом они всегда выделяются с двух сторон запятыми. Но если вводное слово стоит рядом с союзом а и переставить его в другую часть предложения нельзя, оторвав от союза, то запятая после союза а не ставится. Раздел наследства уже произошел, а значит, нужно торопиться.


Упражнение 1 .

Перепишите предложения, расставив знаки препинания. Устно укажите вводное слово и цель ввода его в предложение (к какой группе вводных слов оно относится).

Марья Гавриловна была воспитана на французских романах и следственно была влюблена. Мы конечно сочтемся и если вы такой искренний и задушевный человек каким кажетесь на словах то затруднений и тут между нами выйти не может (Д.). «Во-первых зачем они замуж не выходят?» – спрашивала она себя поминутно (Д.). К счастию по причине неудачной охоты наши кони не были измучены они рвались из-под седла и с каждым мгновением мы были все ближе и ближе (Л.). Впрочем до нашего брата вести поздно доходят(Л.). Тут он пустился в длинную диссертацию о том как неприятно узнавать новости годом позже вероятно для того чтобы заглушить печальные воспоминания (Л.). Князь разумеется в состоянии был оценить и оценил всю степень участия к нему генеральши и ее дочерей и конечно сообщил им искренно что и сам он сегодня же еще до посещения их намерен был непременно явиться к ним несмотря ни на болезнь свою ни на поздний час (Д.).

Извините не могли бы Вы пересесть на другое место?

Вводными могут быть не только слова и сочетания слов, но и предложения .

Они также вносят дополнительные оттенки в высказывание, составляя примерно те же смысловые группы, что и вводные слова. Небольшие вводные предложения выделяются запятыми, более распространенные – тире, вводные вставные конструкции (они не выражают отношение говорящего о сообщаемом, а содержат какие-либо дополнения или пояснения) выделяются скобками.

Другие – биологи, геологи, чья работа начинается только на месте прибытия , – могут спать и дольше, тогда как астрономы – о, у них самый напряженный труд! (И. Ефр.) Дело , я думаю , решится в нашу пользу.

Однажды ( это было летом

) мои соседи собрались за город. Один раз – это было на святой, – улучив минуту наедине, Коля подал Аглае письмо, сказав только, что велено передать ей одной (Д.).

Вводные предложения легко удаляются из текста, меняют местонахождение.


Упражнение 2.

Переписать предложения, расставив пропущенные знаки препинания. Обратите внимание на вводные сочетания слов и вводные предложения. Устно объясните их смысловую нагрузку.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс
Тематическое и поурочное планирование по ОБЖ. 10 класс

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 10 классе к учебнику М.П. Фролова, Е.Н. Литвинова, А.Т. Смирнова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 10 класс», рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников.В методическом пособии рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, а также термины и понятия, предусмотренные программой.Материал к уроку содержит методические рекомендации, конспект лекций и ролевые игры, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям.Пособие адресовано преподавателям и методистам ОБЖ, руководителям военно-патриотических клубов.

Юрий Петрович Подолян

Справочная литература / Педагогика / Учебники / Образование и наука