Интерполирую прошлое - Экстраполирую будущее (дилогия) (СИ)

В МГУ отошли от системы тестирования, считая её непродуктивной, и не используют биороботов (они никогда не дадут поблажки студенту, ведь они не знают его успехов на протяжении всего семестра), поэтому студентам приходилось общаться с преподавателями.

- Заходите в алфавитном порядке, - раздался через динамик голос ур Сента.

И почему моя фамилия в начале списка? Какая досада!

На негнущихся ногах я отправилась в аудиторию. Поздоровавшись с обоими преподавателями, подошла ближе к столу, подключив к компьютеру свой планшет. Случайным образом мне пришел номер билета и два вопроса. Интернет здесь не работал, так как на кабинете была особенная «глушилка» сигнала.

- Как? – спросил Хор, когда я отсоединила свой планшет.

Черт! Какой же номер был у билета, который вчера рассказывал Абсик?..

- Тринадцатый, - вспомнила я, и затравлено посмотрела на преподавателя.

- Как? – вновь переспросил он, а у меня сердце в пятки убежало. Неужели знает, какой билет мне пришел на самом деле?

- Тринадцатый, - дрожащим голосом повторила я, и мужчина вздохнул.

Ну всё, точно догадался о моей лжи! Что же сейчас будет?! Придется класть голову на плаху…

- Фамилия как?

Фух!

- Аято Аврора, - ответил вместо меня Аз Хош, прямо посмотрев на меня.

- Можно без подготовки? – закусив губу, спросила я.

- Конечно, присаживайтесь, - с воодушевлением кивнул Хор, и я примостилась напротив него, начав повествование.

Говорила я по существу и верно, как вчера и объяснял Абсент, поэтому я удостоилась высшей отметки.

- Замечательно. Теперь отдайте планшет Аз Хошу, он заполнит нужные графы в билете, и я подпишу, - улыбнулся историк.

Че-ерт, они не только в электронных журналах отметки проставляют, но и в билетах студентов, чтобы избежать ошибок!

Я с мольбой посмотрела на любимого преподавателя (уже без кавычек), протягивая ему свой планшет. Естественно, он увидел номер билета, поэтому в его глазах промелькнуло удивление. Он вскинул на меня взгляд, в котором читалось сомнение, а потом повернулся к коллеге. Я закусила губу от волнения.

- Вы не против, если я создам табель в отдельном файле, чтобы было удобнее?

Я чуть выдохнула, понимая, что Аз Хош сейчас спас меня. Хор нахмурился, но кивнул, а урджий быстро заполнил документы и подал планшет вместе со стилусом на подпись преподавателю. Тот оставил отпечаток пальца и расписался, после чего мне вернули технику.

- Всего доброго, студентка Аято, - обратился ко мне Хор, - можете звать следующего студента.

Я пулей вылетела из аудитории, где меня тут же окружили студенты.

- Кто знает пятый билет? – проговорила я, и отозвался Баскинс. – Отлично, он у меня есть. Система простая: заходишь, тебе скидывают вопросы с номером билета, но ты называешь пятый и открываешь на планшете этот файл, чтобы Аз Хош не нашел несостыковки и не смог возразить. Потом выходишь и отдаешь номер своего билета другому.

- Но сказали же в алфавитном порядке!

- Ты идешь в списке третий, скажешь, что до тебя человека не было. Не будут же тебя выгонять из аудитории? – пробормотала я и скинула Баскинсу на планшет билет.

Группа оживилась и стала вспоминать, какие билеты они знают, я же отошла к окошку вместе с Ники.

- На что сдала?

- На пять! Вчерашняя лекция Абсента была информативной, - улыбнулась я.

- Но как тебе удалось избежать проверки Аз Хоша?

- Мне не удалось, - еще шире улыбнулась я.

- Он закрыл глаза на твою ложь? – удивленно прошептала подруга, и я кивнула. – Я же говорю, что он к тебе неровно дышит! Впрочем, у тебя глаза тоже горят…

Я пожала плечами, не став отвечать. Что я могу сказать в оправдание? В общем-то, ничего…

Историю практически все сдали на отлично, Аз Хош никого не запалил. Да и как он мог, если по документам всё выходит правильно – вот билет, вот студент. Подыграв мне, он спас всю группу. Поэтому ближайшие две недели я избегала его общества, пока не подошел день экзамена по «Общей поляции».

Жаль, что его предмет не сдашь только на основе знаний, для этого нужен дар. И печально, что в тот раз он смог избежать разговора о моем «автомате».

Когда мы собрались в спортивном зале, он раздал нам всем информацию об определенном уже погибшем человеке, но до середины его жизни, а вот дальнейшее – мы должны проэкстраполировать сами. И сказать результат, после чего преподаватель сверит составленный график с действительным и по вероятности совпадения выставит оценку.

Но у меня же с этим проблема! Я вообще не умею экстраполировать!

Тем более у меня была действительная проблема: время в моем мире и реальном текло по-разному, поэтому, когда у других студентов уходило на поляцию максимум отведенных полтора часа, у меня это было минут пятнадцать. Мои способности заключаются в другом!

И я искренне рассчитывала, что Аз Хош войдет в моё положение, поэтому, когда половина группы уже покинула спортивный зал, а половина еще была в трансе, я подошла к преподавателю, который сидел за столом.

- И какой же у тебя результат? – спросил он. Я не могла нарисовать этот же график в реальности на планшете, так как даже в моем мире он у меня не получился. И выводы я никакие не сделала.