Читаем Искусство розыскных операций полностью

Иногда, во время проведения разработки преступника или целой группы, возникает необходимость негласно проникнуть в чужое помещение или автомобиль. Если приходится проникать, то уже следует устанавливать контроль за этим помещением, ведь свободный доступ к нему затруднен частым присутствием подозреваемых. Установленные в помещении технические средства видео– и аудиоконтроля, в таких случаях, дают значительный эффект по документированию преступной деятельности разрабатываемых персон.

На практике возможны несколько вариантов доступа в помещение, которое составляет интерес для сыщиков, и являются отдельными розыскными операциями. Так, они условно делятся на мнимое проникновение, негласное проникновение и проникновение через соседнее помещение.

Любое негласное проникновение не обходится без участия конфиденциального информатора или помощника. Таких информаторов приобретают из числа тех, кто сам имеет доступ в помещение или знает, как это сделать. Контакт с лицом, имеющим свободный доступ к нужному помещению, уборщица, охранник и другие, сыщики устанавливают под видом различных организаций, таких как службы газа, телефонной станции или ЖЭКа. А потом, с их помощью, собирают и анализируют информацию о возможности проникновения в помещение и установления специальной техники.

Поскольку эта розыскная операция затрагивает общечеловеческие права, а именно право на неприкосновенность жилья, для ее проведения правоохранительные органы должны получить разрешение суда. До получения разрешения на проведение розыскной операции по негласному проникновению в помещение, ее инициатор, по согласованию с оперативно-техническим подразделением, самостоятельно изучает оперативную обстановку на объекте.

Во время сбора этой информации, сыщик выясняет ряд следующих фактов.

Сыщик собирает сведения о лицах, проживающих или работающих по интересующему адресу, вместе с подозреваемым лицом. То есть, проводит разведывательную установку по месту жительства преступника.

Далее, собирает сведения о лицах, которые проживают или работают в помещении, где планируется проведение розыскной операции, и в смежных с ним помещениях. Это достигается при использовании разведывательной установки по конкретному адресу.

Кроме этого, сыщиком выясняется возможность получения ключей от помещения для изготовления дубликатов, и их последующего испытания. Такую информацию узнают через негласных информаторов или проводя наружное наблюдение за местом будущего проникновения.

Следующим устанавливается наличие и типы сейфов, также других хранилищ в помещениях, где могут храниться вещи и документы, представляющие розыскной интерес. Такую информацию, получают от негласных информаторов, либо путем скрытого оперативного осмотра.

Сыщиком выясняется наличие в помещении или транспортном средстве систем охранной сигнализации. Кроме информаторов, об этом можно узнать с помощью скрытого наблюдения за поведением пользователей помещением или через оперативный осмотр помещения сыщиком.

В дополнение проведенного осмотра, оценивается необходимость привлечения к проведению розыскной операции агентов или других лиц, не имеющих прямого отношения к розыскной деятельности. Как мы знаем, к розыскным операциям могут привлекать определенных специалистов в узких областях знаний или таких же экспертов.

Перед планированием узнают о наличии в помещении животных или птиц, которые могут помешать проникновению. Такой вариант возможен в случае агрессивного поведения животных, то есть нападения на сыщиков во время проникновения. Или наоборот, животные могут удрать из помещения, когда сыщики проникнут и случайно выпустят животных или птиц, что выдаст подозреваемым сам факт проникновения посторонних.

В завершении собираются другие важные данные, касающиеся конкретных условий и особенностей розыскной операции.

После согласования и предварительной оценки своих возможностей с оперативно-техническим подразделением, полученных данных о возможности проведения розыскной операции по негласному проникновению, сыщик принимает решение о ее осуществлении. В государственных правоохранительных органах инициатор получает разрешение судьи и оформляет задачи в установленном порядке.

В случае принятия положительного решения и получения разрешения на осуществление операции, инициатор и оперативно-техническое подразделение, при необходимости, проводят оперативно-техническую разведку, в процессе которой изучают подходы к объекту, где планируется мероприятие. Во время разведки подбираются системы и типы защитных устройств, выбирают легенду прикрытия для проникновения в помещение всех участников и выясняются другие необходимые данные.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать
Мальчики с Марса. Почему с ними так непросто и что с этим делать

Если в вашей семье есть дети, не ждите, пока они вырастут, наломают дров, прочитают мегабестселлер Джона Грэя «Мужчины с Марса, женщины с Венеры» и скажут с облегчением: «Так вот в чем было дело!» Помогите им сразу вырасти счастливыми и готовыми к взрослой жизни. Новая книга Джона Грэя – о мальчиках: о становлении мужского характера, физиологии развития, здоровье, интеллекте, роли отца и матери и, конечно, об опасностях, которые поджидают мальчишку в период взросления, ведь взрослые мужчины – это случайно выжившие мальчики. Родители найдут здесь множество рецептов преодоления кризисов в жизни сыновей. Но если у вас растет дочь – обязательно тоже прочтите эту книгу. Она поможет вашей девочке лучше понимать «этих мальчишек», а вам – вырастить прекрасную женщину, которая будет счастлива в семейной жизни и передаст эту эстафету вашим внукам.

Джон Грэй , Уоррен Фаррелл

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
История России
История России

Издание описывает основные проблемы отечественной истории с древнейших времен по настоящее время.Материал изложен в доступной форме. Удобная периодизация учитывает как важнейшие вехи социально-экономического развития, так и смену государственных институтов.Книга написана в соответствии с программой курса «История России» и с учетом последних достижений исторической науки.Учебное пособие предназначено для студентов технических вузов, а также для всех интересующихся историей России.Рекомендовано Научно-методическим советом по истории Министерства образования и науки РФ в качестве учебного пособия по дисциплине «История» для студентов технических вузов.

Александр Ахиезер , Андрей Викторович Матюхин , И. Н. Данилевский , Раиса Евгеньевна Азизбаева , Юрий Викторович Тот

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Учебная и научная литература
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука