История человечества. Запад

В связи с началом Первой мировой войны президенту МОК пришлось решать ряд серьезных проблем. Они касались Игр VI Олимпиады, которые должны были проходить в 1916 г., но из-за войны не состоялись, а также перевода штаб-квартиры Международного олимпийского комитета в нейтральную Швейцарию – в Лозанну.

По окончании войны МОК под руководством Пьера де Кубертена провел: Игры VII Олимпиады 1920 г. в Антверпене; VII Олимпийский конгресс 1921 г. в Лозанне; Игры VIII Олимпиады 1924 г. в Париже. Состоявшиеся тогда же во Франции международные соревнования по зимним видам спорта были официально классифицированы на VIII Олимпийском конгрессе 1925 г. в Праге как «первые зимние Олимпийские игры».

Олимпизм был для Пьера де Кубертена философией его жизни. По его мнению, удовольствие, получаемое от физического упражнения, есть результат двух неотъемлемых элементов человеческого бытия – тела и духа, а разделение этих двух частей одного целого неизбежно ведет к дисгармонии личности. Поэтому в мае 1906 г. барон организовал конференцию, которая предложила Международному олимпийскому комитету учредить пять конкурсов – по архитектуре, музыке, скульптуре, живописи и литературе. На первом же конкурсе искусств, включенном в программу Игр V стокгольмской Олимпиады, золотой медали по разделу литературы была удостоена «Ода спорту». Ее автором, как выяснилось при церемонии награждения, был сам Пьер де Кубертен, участвовавший в конкурсе под псевдонимом.

Большое внимание барон уделял проблемам психологии и педагогики в области физической культуры. Он приложил немало усилий для создания Универсального педагогического союза и Международного бюро спортивной психологии. Как педагог Пьер де Кубертен видел в спорте уникальное средство воспитания и образования. Особенно важной он считал миротворческую миссию Игр. Он говорил, что каждые четыре года возрожденные Олимпийские игры должны давать молодежи мира возможность для счастливого и братского единения.

Барон де Кубертен был не только идеологом современного олимпийского движения, но и законодателем и организатором его структуры, включающей три части: Международный олимпийский комитет, Национальные олимпийские комитеты и Международные федерации. Сферы деятельности и роль каждой из этих составных частей были определены в его речи на открытии VIII Олимпийского конгресса в Праге в 1925 г.

Тогда же Пьер де Кубертен подал в отставку с поста президента МОК и до конца своей жизни оставался его почетным президентом. Последние годы жизни он провел в Швейцарии, где и скончался 2 сентября 1937 г. во время прогулки в парке Ля Гранж в Женеве.

Согласно завещанию, барон де Кубертен был похоронен в Швейцарии, а его сердце в специальной урне перевезли в Грецию, где поместили в мраморном монументе у въезда в святилище легендарной Олимпии. Общественный деятель, историк, литератор, педагог и социолог Пьер де Кубертен оставил после себя не только главное творение своей жизни – современное Олимпийское движение, но и огромное литературное наследие: 80 книг и брошюр и около 1,5 тыс. статей на самые разные темы, которым была посвящена жизнь и деятельность этого необыкновенного человека.

Кук Джеймс

(Род. в 1728 г. – ум. в 1779 г.)

Один из виднейших английских мореплавателей. Руководил тремя кругосветными экспедициями. Открыл множество островов в Тихом океане, Большой Барьерный риф и восточное побережье Австралии, выяснил островное положение Новой Зеландии. Пытался найти Южный материк – Антарктиду. Его имя носят залив возле полуострова Кенай на Аляске, группа островов в Полинезии, пролив между обоими островами Новой Зеландии и др.

27 октября 1728 г. в бедной семье Йоркширского батрака в деревушке Мартон появился на свет девятый по счету ребенок, впоследствии снискавший славу национального героя Англии и укрепивший ее влияние в Тихоокеанском регионе.

Жизнь его была нелегкой, полной неустанного труда и упорства в достижении цели. Уже в семилетнем возрасте мальчик начал работать на Эйри-Гольмской ферме, принадлежавшей помещику Томасу Скоттоу. Он-то и помог способному ребенку получить начальное образование, определив Джеймса в школу на собственные средства.