История до и после крещения

«В невыносимой тяжести сознания, что в этом веке мы, русские, обрушили свою историю — через негодных правителей, но и через собственную негодность…».

Да, - долго терпим, долго запрягаем… Но кто-то через некоторое время, возможно, с гордостью, торжественно и с восторгом скажет — а ведь прав оказался Иван Ильин говоря:

«И вот, когда западные народы ставят нам вопрос, почему же мы так непоколебимо уверены в грядущем возрождении и восстановлении России, то мы отвечаем: потому, что мы знаем историю России, которой вы не знаете, и живём её духом, который вам чужд и недоступен».

«День Славян»

Придёт последний день из мрака ночи,

Бой завершится, истину явив,

Наступит исполнение пророчеств,

Русь вознесётся, правду сохранив.

Сплетенье тьмы и света в мире внешнем

Вдруг распадётся на последний бой,

Рассеется на веки мрак кромешный,

Всю низость навсегда забрав с собой.

Лишь Россы могут в страшную эпоху

Орлиным взором видеть мира суть,

В триумф, подобно вещему пророку,

Звезда над Русью нам укажет путь.

Идёмьте, братья! Так в веках сложилось –

Нам биться за основы Мира всем:

Лишь нами тайна Мира сохранилась.

Славяне, знайте, то грядет наш день!

Для выживания России в современном Мире необходимо возродить наши древние принципы общинности, соборности, коллективизма, взаимопомощи.

Среди многочисленных проблем, требующих решения, выделил бы в этой книге только одну - использование потенциала нашего народа. Для всех талантливых и способных молодых людей, преодолев масоно-коммунистический лозунг поголовного равенства, необходимо выстроить правильную технологию раннего обнаружения, выделения и полного развития талантов и гениев в народе, чтобы дать возможность проявить себя максимально. И эту работу должно сделать государство, правительство, президент.

Это государство в системе образования должно организовать специальную структуру, которая будет заниматься поиском новых талантов, постановкой их на государственный учёт, помогать им всемерно развить свои способности, получить необходимое высшее образование, и после всего этого - целенаправленно предоставить работу и проследить за достойным вознаграждением. Это один из главных ресурсов страны, и вероятнее всего – это основное конкурентное преимущество России, которое наша страна почему-то не использует. Например, ежегодно (!), к огромному удивлению всех в мире – наши студенты и школьники побеждают на чемпионатах мира по программированию, на олимпиадам по химии и т.п., но большую часть этих гениев потом используют иностранные фирмы в других странах или в своих филиалах в России, вместо того – чтобы эти гении приносили огромную пользу России, своему народу, а не чужим.

Можно выделить несколько этапов-уровней развития человечества в миропонимании, в мировоззрении:

первый – все мировоззрения до начала бурного развития наук в 17 веке. Сюда включаются все мировоззрения этого периода: древнеегипетское, древнегреческое, древнеславянское и т.д., включая древнееврейское и исходящие из него христианство и ислам.

Второй этап – это 18-20 века – растущая научная картина Мира, и исходящие из иудаизма масонские мировоззрения, включая технологические приведшие к многочисленным революциям в Европе, и исходящий из иудаизма и агрессивных масонских парадигм марксизм, такой же агрессивный и технологичный. На этом этапе использовалась пресса как мощное средство формирования «нужного» мировоззрения.

Третий этап – вторая половина 20-го века и до наших дней - это расширяющаяся научная картина Мира, современное мировоззрение учёных и мудрецов Индии и Китая, современный иудаизм вместе с современным масонским и протестантским мировоззрениями вооруженные всеми СМИ, современными политтехнологическими методами управления и «невоенными» технологиями достижения целей в условиях «глобальной» геополитики. Это то, что мы наблюдаем сегодня.

Четвёртый уровень сознания, который мы должны достичь, предусматривает прекрасное понимание всех предыдущих уровней, суммирование, поглощение всего самого хорошего и создание максимально полного мировоззрения и других более мирных принципов сосуществования на планете Земля, другого отношения к Природе Земли и её ресурсам, выстраивание других адекватных отношений с окружающим Миром, Космосом, Вселенной. Об этом уже много было написано в этой главе.

Для нас это выглядит в два этапа: с начала сами поднимаемся на максимальный уровень – себя защищаем, развиваемся и строим благополучное, близко к образцовому общество и государство, а затем пропагандируем и помогаем подняться другим. И это не означает неприятие или агрессивная борьба с другими мировоззрениями и религиями. Ничего нельзя огулом отрицать и отбрасывать, необходимо взять из прошлого всё положительное и ценное из достигнутого всеми предыдущими поколениями.