История России XX – начало XXI века. 9 класс

Экстенсивный способ ведения хозяйства (за счёт расширения площади посевов) исчерпал себя, свободных земель в Европейской России почти не осталось. Здесь, за исключением западных губерний и Прибалтики, господствовало общинное землевладение. В 1905 г. в 50 губерниях Европейской России насчитывалось 12,5 млн крестьянских дворов, объединённых в 170 тыс. общин, которым принадлежало 122 млн десятин земли. Для обеспечения прожиточного минимума и уплаты налогов в пользовании крестьянского двора с пятью едоками должно было находиться 8-9 десятин земли. В действительности около 2,2 млн крестьян были безземельными, а наделы ¹/₄ всех общинников – меньше 6 десятин на двор. Значительная часть крестьян жила впроголодь.

Становилось очевидно, что сельская община сковывает инициативу предприимчивых крестьян. Вместе с тем многие зажиточные крестьяне расширяли свои земельные владения. За 1896-1905 гг. на ссуды Крестьянского банка они приобрели 5,9 млн десятин земли.

На другом полюсе деревенской жизни находились помещики, владевшие 53,2 млн десятин земли.

В начале XX в. Россия по-прежнему занимала первое место в мире по общему объёму сельскохозяйственной продукции и наряду с США была крупнейшим производителем и экспортёром хлеба.

Уровень жизни населения империи. По данным первой Всероссийской переписи 1897 г., в империи проживало 128,9 млн человек. Абсолютное большинство составляли сельские жители и только 13,4 % – горожане. Следует отметить рост населения страны – к началу Первой мировой войны оно увеличилось почти на 50 млн человек.

Материальное положение основных групп населения значительно отличалось. Крестьянские семьи с минимальными земельными наделами едва сводили концы с концами и батрачили на зажиточных односельчан. Хозяйства со средним достатком половину доходов тратили на хозяйственные нужды, остальная часть шла на одежду и питание.

Среднегодовой заработок фабричного рабочего в 1896 г. составлял 188 руб., в 1900 г. – 194, в 1908 г. – 245, в 1913 г. – 263 руб. Однако в разных отраслях промышленности труд оплачивался

по-разному. Годовой заработок рабочего Путиловского завода в 1913 г. составлял 610 руб., на Коломенском машиностроительном – 390 руб., на периферии, например во Владимирской губернии, – 190 руб. Женщины обычно получали половину заработка мужчин, подростки – только треть. Законодательством предусматривались свободные от работы дни – 52 воскресных и 17 праздничных. Рабочий день в среднем составлял 10 часов, предоставление отпусков было редким явлением.

Стекольный завод И. Ритинга

Иначе жили интеллигенция и чиновничество. Профессор получал 2 – 3 тыс. руб. в год, инженер – 2 – 4 тыс., полковник – 4,5 тыс., чиновник высокого ранга – до 8 тыс. руб. в год.

По данным статистики, в Москве в 1913 г. чёрный хлеб стоил 5 коп. за 1 кг, говядина – 50 коп., колбаса варёная – 35 коп., молоко – 8 коп. за 1 л, сапоги – 7 руб., визит к врачу – 20 руб., месячная плата за обучение ребёнка в школе – 2 руб. В целом цены на предметы первой необходимости были доступными для широких слоёв горожан.

За завтраком. Художник З. Е. Серебрякова. 1914 г.

Земства– выборные органы местного самоуправления в Российской империи.

Капитализм(рыночная экономика) – общественная система, основанная на частной собственности на средства производства {землю, банки, предприятия и т. п.), разделении труда, свободном предпринимательстве и денежном расчёте.

Синдикат(от греч. «действующий сообща») – объединение предпринимателей по сбыту продукции при производственной и юридической самостоятельности предприятий.

Трест(от англ. «доверие») – объединение предпринимателей, чьи предприятия подчиняются единому управлению по всем вопросам производства и сбыта продукции.

Национальныйдоход– сумма чистой (вновь произведённой) продукции всех отраслей материального производства.

1894 – 1917 гг.

– царствование императора Николая.

1897 г. – денежная реформа С. Ю. Витте.

1. Что способствовало промышленному развитию страны в 1890-е гг. и 1903-1913 гг.?

2. Пользуясь текстом параграфа и дополнительной литературой, дайте оценку деятельности С. Ю. Витте. В чём, по вашему мнению, заключались достоинства и недостатки его реформаторского курса?

3. Назовите основные проблемы российской деревни в начале XX в.