Читаем Юморедьки детские 2 полностью

Юморедьки детские 2

Весёлые и добрые рассказы для детей. Фокус-покус-наурокус! Учительница показывает фокусы прямо на уроке! Когда нельзя опускать лапы – всегда или никогда? Как правильно избавляться от вещей – расскажет история неподражаемых Саши и Маши! В аптеку за добрыми делами? Не смешите мои перья! Обложка создана прекрасным художником Иваном Анчуковым.

Виталий Анатольевич Буденный

Воспитание детей / Дом и досуг18+

Неожиданная математика

На уроке математики учительница Мария Ивановна вызывает к доске Улю Пчёлкину и говорит:

– Решим задачку. В цирке выступал фокусник. Сначала он достал из шляпы трёх кроликов. А потом подумал немного и достал ещё четырёх. В задаче спрашивается – сколько всего кроликов достал фокусник?

– Двенадцать! – не задумываясь, отвечает Пчёлкина.

– Почему двенадцать? – спрашивает Мария Ивановна.

– Так он же фокусник, – улыбается Уля, – сначала достал трёх, потом ещё четырёх, и получилось двенадцать.

– Хорошо, – говорит учительница, – тогда другая задачка. Слушаем внимательно. Водитель грузовика проехал сначала три километра. Потом он посильнее нажал на газ и проехал ещё четыре километра. Вопрос – сколько всего проехал водитель?

– Сейчас подумаю, – на мгновенье замерла у доски Уля, – он проехал один цирк, две автобусные остановки и нашу школу.

– Откуда ты знаешь? – удивилась Мария Ивановна.

– А вон его из окна видно, – показала Пчёлкина.

– Надо меньше смотреть в окно, – сказала учительница, – и побольше в учебники. Вот тебе ещё одна задачка. На день рождения мама испекла сначала три торта, а потом подумала, что будет мало, и испекла ещё четыре. Посчитай, пожалуйста, сколько всего тортов испекла мама?

– Чья мама? – спрашивает Уля.

– Допустим, твоя, – отвечает учительница.

– Тогда один, – говорит Уля.

– Почему один?

– Потому что моя мама говорит, что много сладкого вредно. Я вообще удивляюсь, что она испекла целый торт, а не половинку.

– Как же мне научить тебя сложению? – вздыхает учительница.

– А никак, – отвечает Пчёлкина, – такая вот я ученица. Ничего со мной не получится.

– Хорошо, – говорит Мария Ивановна, – тогда мы поступим следующим образом. Ставлю тебе три плюс четыре.

– Семёрку? – радуется Уля. – Ура! Мне поставили семёрку! Я – лучшая ученица!

– Садись на место, лучшая ученица, – улыбается учительница, – а говорила “не получится” …


Нарисованное счастье

Когда зайцу Знайцу было очень мало лет и все звали его зайчик Знайчик, произошла с ним такая история. Шёл Знайчик со своей мамой, грыз любимую морковку, и было ему хорошо. Вдруг мама почувствовала неладное и говорит:

– Не отходи от меня далеко.

– Хорошо, мама, – послушно сказал Знайчик.

И тут же отпрыгнул в сторону. Испугался проползающего мимо ужа.

– Мама, змея! – закричал Знайчик.

– Видишь на голове два золотых пятнышка? – успокоила ребёнка мама. – Это не змея, это уж.

– Тот самый уж? – удивился Знайчик. – Из стихотворения “Уж небо осенью дышало”?

Не успела зайчиха вспомнить, кто автор стихотворения, как между ней и зайчиком вырос высокий-превысокий забор. Знайчик от неожиданности уронил морковку. Свою самую любимую, которую даже во время землетрясений и извержений вулканов не ронял.

– Ничего страшного, – подумал Знайчик про забор, – сейчас обойду.

И пошёл вперёд.

– Рано пока волноваться, – решила зайчиха, – сейчас обойдёт.

И тоже пошла вперёд.

Идут они, идут, а забор не кончается.

– Сейчас, сейчас, – уговаривает себя зайчиха, – сейчас кончится.

А у самой в груди всё холоднее и холоднее становится.

– Мама, – кричит Знайчик из-за забора, – а сколько ещё забор метров будет? Десять?

Он дальше десяти считать не умел.

Похожие книги

Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем
Позитивная дисциплина. Как помочь детям развить сознательность, ответственность, навыки сотрудничества и решения проблем

Эта книга переведена на многие языки и уже более двадцати пяти лет является образцовым пособием для родителей и учителей. Выдающаяся психолог и педагог Джейн Нельсен, мать семерых детей, значительно переработала и дополнила классическое издание. Ключевым понятием воспитания, по мнению автора, должно быть не наказание, а взаимоуважение. Нельсен учит родителей и педагогов доброму и одновременно строгому отношению к детям, благодаря чему любой ребенок – и трехлетний малыш, и подросток-бунтарь – научится творческому сотрудничеству со взрослыми и самодисциплине, при этом его чувство собственного достоинства не пострадает.Для родителей и педагогов.

Джейн Нельсен

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Датские дети. Воспитание в стиле хюгге
Датские дети. Воспитание в стиле хюгге

«…Джессика наконец-то поняла суть хюгге.Это чувство и одновременно способ существования. Это уход от нездоровых, конфликтных ситуаций, и истерик прежде всего, это умение наслаждаться самыми важными и значимыми моментами в жизни – временем, которое мы проводим с детьми, семьей и друзьями. Умение признавать их важными. Это простота, радостная атмосфера, возможность забыть о трудностях. Это желание и выбор быть в моменте, это участие в создании уюта для всех. В большой семье хюгге требует усилий, потому что, как и любой командный проект, оно предполагает совместное достижение цели. Хюгге – это противоположность индивидуальному превосходству. Чтобы достичь хюгге, каждый должен хотеть и придерживаться его. Каждый должен играть свою роль. Если все члены семьи готовы создавать уют, это делает встречи родственников гораздо приятнее и дарит счастье каждому из гостей…»

Джессика Джоэлл Александр , Ибен Диссинг Сандал

Домоводство / Воспитание детей / Дом и досуг
«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей ; Совершенный мозг: как управлять подсознанием
«Гимнастика мозга». Книга для учителей и родителей ; Совершенный мозг: как управлять подсознанием

Всем известно, что детям свойственно учиться через игру и движения. Веселые подвижные игры развивают крупную и мелкую моторику, которая влияет на структуру мышления и стимулирует умственные способности.Авторы этой книги разработали уникальную методику обучения через движения, которую с успехом можно применять как в школе, так и дома. В ее основе лежит комплекс из 26 упражнений, которые очень нравятся детям. Занятия по методике улучшают память и скорость реакции, позволяют добиваться успехов в учебе, музыке и спорте. А главное – дети начинают получать удовольствие от процесса обучения! Даже после выполнения нескольких упражнений из комплекса школьники, которым прежде нелегко давалась учеба, начинают лучше усваивать учебный материал и добиваются значительных успехов.Система движений на основе «Гимнастики мозга» была разработана для стимуляции индивидуального развития и помощи в усвоении знаний в различных областях жизни. Она состоит из несложных движений, которые подходят не только для маленьких детей и школьников, но и для взрослых и пожилых людей. Авторы методики предлагают вам опробовать упражнения, описанные в книге, убедиться в их действенности и насладиться радостью обучения через движение!Хотите стать умнее? Талантливее? Успешнее? Это несложно. Все, что для этого нужно, у вас уже есть – это великолепный и совершенный мозг. Вы, наверное, не раз слышали, что человеческий мозг активен на несколько процентов. Автор данной книги подтверждает эту мысль и говорит, что если мы будем задействовать подсознание, то наш мозг будет работать на все 100%.Константин Шереметьев – исследователь, занимающийся изучением работы мозга уже в течение двадцати лет: «В итоге я получил интереснейшие результаты, которые объясняют поведение и состояние людей в той или иной жизненной ситуации. Но основным – и неожиданным! – результатом исследований стали полученные приемы работы с подсознанием».В книге автор рассказывает об этих приемах. Вы убедитесь, что подсознание способно или помочь вам добиться успеха в любом деле, или свести на нет все сознательные усилия, которые вы прикладываете к достижению какой-либо цели. Вы узнаете, как настроить свое подсознание на получение желаемого, как противостоять внешним воздействиям, научитесь поддерживать душевное равновесие и овладеете умением управлять подсознанием других людей.

Гейл Е. Деннисон , Константин Петрович Шереметьев , Пол Е. Деннисон

Воспитание детей / Дом и досуг