Читаем Из гусеницы в бабочку полностью

– Нет, счастье – это когда тебя понимают, – ответил Слоненок, глядя, как радостные птички кормят своего птенца.

– Счастье – это когда к тебе приходят на помощь, – сказала Мартышка.

– Я понял! Счастье – это когда мы все вместе! – обрадовался Попугай.

Литература

Белинская Е.В. Сказочные тренинги для дошкольников и младших школьников. – СПб.: Речь, 2006.

Вачков И.В. Метафора моей жизни // Школьный психолог. 2007. № 8.

Вачков И.В. Метафорический тренинг. – М.: Ось-89, 2006.

Вачков И.В. Психология тренинговой работы. – М.: Эксмо, 2007.

Вачков И.В. Введение в сказкотерапию, или Избушка, избушка повернись ко мне передом… – М.: Генезис, 2011.

Вачков И.В. Сказкотерапия: Развитие самосознания через психологическую сказку. – М.: Ось-89, 2003.

Ермошин А.Ф. Вещи в теле: Психотерапевтический метод работы с ощущениями. – М.: Класс, 1999.

Жюльен Н. Словарь символов. – Урал LTD, 1999.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Практикум по сказкотерапии. – СПб.: Речь, 2000.

Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Практикум по креативной терапии. – СПб.: Речь, 2003.

Зинкевич-Евстигнеева Т., Фролов Д., Грабенко Т. Технология создания команды. – СПб.: Речь, 2002.

Иванов А.Н. Притчи и истории для тренера и консультанта. – СПб.: Речь, 2007.

Игры на каждый день / Василяк А., Заорска З., Кендзер-Ничипорук Э., Нога Е. – Варшава, 2008.

Козлов К.И. Формула личности. – СПб.: Питер, 1999.

Кротов В.

Сказка как инструмент виртуального моделирования // Школьный психолог. 2007. № 8.

Курлов Г. Обалденика. Книга-состояние. Фаза первая. – СПб.: ИГ «Весь», 2007.

Лебедева Л. Силуэт человека // Школьный психолог. 2002. № 47.

Миллс Дж., Кроули Р. Терапевтические метафоры для детей и «внутреннего ребенка». – М.: Класс, 1999.

Осипова Е. Сакович Н. Идеальная школа // Школьный психолог. 2005. № 24.

Пезешкиан Н. Торговец и попугай. Восточные истории в позитивной психотерапии. – СПб.: Издательский Фонд Бахаи «Единение», 1995.

Погосова Н.М. Погружение в сказку. Коррекционно-развивающая программа для детей. – СПб.: Речь, 2006.

Практика сказкотерапии / Под ред. Н.А. Сакович. – СПб.: Речь, 2004.

Практикум по психологическим играм с детьми и подростками / Азарова Т.В., Барчук О.И., Беглова Т.В., Битянова М.Р., Королева Е.Г., Пяткова О.Н.; под общ. ред. Битяновой М.Р. – СПб.: Питер, 2003.

Притчи человечества / Сост. В.В. Лавский. – Мн.: Лотаць, 2001.

Прихожан А.М. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе. – М.: Сфера, 2001.

Психодиагностика в тренинге / Под ред. Н.Ю. Хрящевой. – СПб.: Речь, 2004.

Пятаков Е. Сказка ложь, да в ней намек // Школьный психолог. 2010. № 10.

Рудестам К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные группы: теория и практика. – М.: Прогресс, 1990.

Руффлер М. Игры внутри нас. – М.: Изд-во института психотерапии, 1998.

Сакович Н. Сказочное путешествие для подростков // Школьный психолог. 2002. № 46.

Сент-Экзюпери А. Маленький принц. Сборник произведений. – М.: «Махаон», 1999.

Смид Р. Групповая работа с детьми и подростками. – М.: Генезис, 2000.

Соколов Д.Ю. Сказки и сказкотерапия. – М.: Изд-во института психотерапии, 2005.

Стишенок И.В

. Дорогу осилит идущий // Школьный психолог. 2005. № 14.

Стишенок И.В. Сказка в тренинге: коррекция, развитие, личностный рост. – СПб.: Речь, 2005.

Стишенок И.В. Тренинг уверенности в себе: развитие и реализация новых возможностей. – СПб.: Речь, 2006.

Стюарт В. Работа с образами и символами в психологическом консультировании. – М.: Класс, 1998.

Тренинг развития жизненных целей (программа психологического содействия успешной адаптации) / Под ред. Е.Г. Трошихиной. – СПб.: Речь, 2002.

Тресиддер Дж. Словарь символов. – М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999.

Фопель К. Психологические группы. Рабочие материалы для ведущего. Практическое пособие. – М.: Генезис, 2000.

Фопель К. Сплоченность и толерантность в группе. Психологические игры и упражнения. – М.: Генезис, 2006.

Цукерман Г.А. Психология саморазвития: задача для подростков и их педагогов. – Москва – Рига, 1995.

Черняева С.А. Психотерапевтические сказки и игры. – СПб.: Речь, 2002.

Юнацкевич П.И., Кулганов В.А. Как выйти из невроза? – СПб.: АТОН, 2000.

Перейти на страницу:

Все книги серии Сказкотерапия: теория и практика

Жили-были Он и Она. Парадоксальная сказкотерапия отношений
Жили-были Он и Она. Парадоксальная сказкотерапия отношений

Сказкотерапия – это очень красиво, интересно и увлекательно. Однако в психотерапии – это инструмент. В психологической практике мы прибегаем к нему не для эстетического наслаждения и не для развлечения, а с четким целеполаганием – ответить самому себе на вопросы: «Для чего я использую ту или иную сказку?», «Что я хочу получить в результате?».Новое толкование старых сказок, дополнительные нюансы в понимании их персонажей, неожиданные трактовки мелких деталей, прояснение символических значений образов и параллели сказочных сюжетов с реалиями современной жизни – все это читатели найдут на страницах книги Е.В. Емельяновой.Книга адресована сказкотерапевтам, практикующим психологам и всем тем, кому интересна сказкотерапия.

Елена Владимировна Емельянова

Психология и психотерапия
Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей
Почему облака превращаются в тучи? Сказкотерапия для детей и родителей

Даже при самых хороших отношениях между родителями и детьми иногда на горизонте сгущаются тучи… Да и в отношениях ребенка со сверстниками тоже встречаются трудности. Причины возникновения проблем могут быть разными: индивидуальные особенности детей (гиперактивность, тревожность, агрессивность, застенчивость), семейные неурядицы (разногласия в вопросах воспитания, развод и т.д.).В книге рассмотрены детские психологические проблемы, возможные причины их появления, даны рекомендации для родителей. Но главное – в ней приведены психокоррекционные и медитативные сказки, способствующие решению проблем детей дошкольного возраста. Кроме того, автор описывает процесс создания собственных сказок под конкретные актуальные для ребенка проблемы.Книга адресована в первую очередь родителям, а также психологам, педагогам и другим специалистам, работающим с детьми.

Екатерина Сергеевна Мосина

Психология и психотерапия

Похожие книги

50 секретов успеха в МЛМ. Рассказывай истории и богатей
50 секретов успеха в МЛМ. Рассказывай истории и богатей

Данная книга будет интересна всем, кто связал свою жизнь с сетевым маркетингом. Написанная простым и понятным языком, она дает оценку текущей ситуации в МЛМ и отвечает на вопросы, которые волнуют как новичков, так и лидеров: где искать партнеров для бизнеса, как повысить свой профессионализм и научиться бороться с «сетевой проституцией», что делать, чтобы люди не уходили из МЛМ.Автор предлагает простой и эффективный метод сторителлинга для достижения успеха даже в условиях кризиса. Он также показывает, в каком направлении действовать, как в офлайн, так и в онлайн-бизнесе, чтобы результаты этих действий радовали вас и ваших партнеров.А самое главное – каждый найдет в этой книге те методы, которые подходят именно ему. С их помощью вы сможете развивать бизнес легко и с удовольствием.«50 секретов успеха в МЛМ» – пошаговое руководство по преодолению трудностей сетевого бизнеса в период кризиса, которое приведет вас к улучшению финансового состояния путем изменения вашего отношения к неудачам. Книга поможет вам стать человеком, который достигает всех своих целей и реализовывает все свои мечты благодаря МЛМ!

Валентина Лагуткина

Карьера, кадры
Психология позитивных изменений. Как навсегда избавиться от вредных привычек
Психология позитивных изменений. Как навсегда избавиться от вредных привычек

Мы способны изменить многое: свое поведение, мысли и чувства, привычки, в том числе те, от которых хотим избавиться. С большинством проблем можно справиться самостоятельно. Для этого нужно научиться использовать собственные ресурсы и привлечь окружающих для поддержки.В этой книге представлены методы проведения самостоятельной диагностики, дано подробное описание реальных историй перемен и приведены конкретные примеры изменений, демонстрирующие каждый принцип и идею. Неважно, собираетесь ли вы начать откладывать деньги, бросить есть по вечерам или положить конец другим формам самоуничтожающего и вызывающего зависимость поведения, этот алгоритм позволит вам добиться желаемых результатов.

Джеймс О. Прохазка , Джон К. Норкросс , Карло ди Клементе

Карьера, кадры
Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием
Поздний расцвет. Как взрослым добиться успеха в мире, одержимом ранним развитием

Если вы не были круглым отличником в школе, не поступили в престижный университет и не стали богатым и знаменитым в 25 лет… не стоит отчаиваться и ставить на себе крест! Огромное количество талантливых, успешных и даже великих людей достигли успеха в зрелом возрасте: после 30, 40, 50 и даже 70 лет. Возможно, вы – «поздний цветок» и вам просто нужно больше времени, чтобы раскрыть свой потенциал: так же, как и Генри Форду, Джеку Ма, Джоан Роулинг. Рич Карлгаард, успешный бизнесмен и издатель журнала Forbes, исследовал феномен «поздних цветов», беседуя с нейробиологами, психологами, известными и талантливыми людьми самых разных профессий и изучая научные открытия последних лет. Он уверен, что одержимость ранним развитием только вредит обществу: на детей и подростков оказывается огромное давление, а взрослые часто чувствуют себя неудачниками. Но реальные истории успеха доказывают: найти свое призвание и «расцвести» можно в любом возрасте.

Рич Карлгаард

Карьера, кадры / Зарубежная психология / Образование и наука