Дом Василия был на другом конце деревни. Когда он прибежал, дом уже горел, но благодаря тому, что под домом была каменная кладовая, кое-что удалось спасти. В кладовой была хорошая одежда, и то, что было в доме, кое-что успели выбросить в окна. Такие кладовые спасли одежду многим людям, кладовых в деревне было шесть, и все они на лето заполнялись сундуками.
За два часа 60 колхозников лишились своего крова.
Случись это несчастье не при советской власти, не при колхозе, что бы могло получиться с большинством погорельцев? По миру бы пошли. Всю жизнь из нужды не вышли бы.
Советская власть не оставила в беде колхозников. Всем выплатили страховую сумму. Колхоз также получил страховую сумму за колхозные постройки.
Вопрос встал: как быть с жильём? 60 семей погорельцев. Оставшиеся сорок домов всех погорельцев вселить не смогут. Некоторые стали переоборудовать под жильё бани, овины, сараи. Другие покупали на стороне частные и кулацкие постройки. Василию за его часть дома государство выплатило 750 рублей, на 500 рублей продали кирпичные постройки. Предложили купить кулацкий дом в другом сельсовете, за 19 километров от их села. Дом понравился: большой, новый, на две половины, купили за 350 рублей. Перевезли его быстро. Этому посодействовал райком партии, потому что они должны были ехать на учёбу.
Несмотря на большие трудности с уборкой урожая, строительство домов шло организованно, быстро.
К началу зимних холодов все погорельцы перешли в свои дома. Замысловым жить в новом доме не пришлось. Перед самым Новым годом их отправили в командировку на учёбу в Арзамасскую советскую партшколу.
Детей, Роберта и Галину, отвезли к Матрене, матери Анастасии, а сами уехали. С 1 января 1934 г. началась учёба. При школе была небольшая комната, куда их и поселили.
Учёба Василию давалась легко, кроме предмета политэкономии, чего нельзя было сказать про Анастасию. Ей учёба давалась плохо. С одной стороны – малограмотность, с другой – она беспокоилась об оставшихся детях. Всё это влияло на учёбу. Она несколько раз ставила вопрос перед дирекцией школы, чтобы ее отослали домой, но школа не могла изменить решение райкома партии и оставила ее на учёбе. С большими трудностями она проучилась три месяца и добилась все-таки своего. Её отчислили и откомандировали, как неспособную к учёбе.
Школа была на самообслуживании. Топливо заготавливали силами курсантов, для этого ходили пешком в лес за 10–15 километром, пилили дрова, складировали, потом грузили подводы и вывозили их к школе. Также было большое подсобное хозяйство, на котором выращивались овощи и картофель. В коровнике стояло два десятка коров, за которыми ухаживали наемные лица, а сено заготавливали курсанты.
Несмотря на занятость учёбой в школе, Василий по командировке райкома партии выезжал в сельские советы для мобилизации денежных средств на зиму. Он трижды побывал в командировке в селах района.
Через год он закончил партшколу. Несмотря на то, что школа была с политическим просветительским уклоном, райком партии рекомендовал использовать его на работе в должности председателя колхоза. Он получил назначение в колхоз «Заветы Ильича». Колхоз по экономическим показателям был средний. Тягловая сила в хозяйстве была крепкая, обеспечена сбруей, упряжью. В хозяйстве была мобилизованная маслобойка, которая давала денежный доход, также колхоз содержал перевоз через реку.