Читаем Как бы ты поступил? Сам себе психолог полностью

Вот если бы тебе кто-то сказал: «Ты все обещаешь, а не делаешь!» Слышать такое неприятно, даже если это правда. Тем более второй вопрос звучит сердито. Миша, скорее всего, снова пообещает, однако неприятное всем хочется поскорее забыть, не сохранять в памяти – вполне возможно, он снова забудет. Пожалуй, это не самая удачная фраза. Какие же слова весомы и не создают столь неприятного впечатления?


* * *

Лере исполнилось 7 лет. Теперь родители доверяют ей забирать брата из садика. Она этим гордится, чувствует себя самостоятельной.


Вопросы:

– Какое дело ты бы хотел, чтобы родители тебе доверяли?

– Что ты уже готов делать и решать сам?

Родители Лере доверяют потому, что она справляется. Они в этом убедились. Каждый знает – если хочешь, чтобы тебе доверили что-то делать, надо научиться это делать ответственно и хорошо. Несомненно, такие дела есть, ты ведь растешь и умеешь делать все больше и больше.


Может быть, надо иногда говорить родителям: «Я хочу научиться вот это делать хорошо, чтобы потом вы мне позволили справляться самостоятельно!» А иногда стоит сказать: «Я ведь это умею, дайте мне сделать самому, пожалуйста!»


* * *

Рая встревожилась, увидев, как два незнакомых малыша лижут снег, а взрослых поблизости нет. Она подошла и сказала детям, что снег есть нельзя, можно простудиться!


Вопросы:

– Правильно ли поступила Рая?

– Тебе случалось озаботиться действиями какого-нибудь ребенка? Расскажи.

– Как ты думаешь, стоит ли вмешиваться в поведение чужих малышей?

Малыши лизали снег, и их никто не останавливал. Хорошо, что рядом оказалась Рая. Если бы мама детей была неподалеку, Рае лучше было бы обратиться к ней и сказать: «Посмотрите, что делают ваши малыши!» А тут ей пришлось самой остановить ребят.


Вмешиваться в дела других людей не очень приятно. Однако и взрослому, если он не замечает опасности, стоит сказать: «Осторожно! Обратите внимание!» – и указать на опасность, я так думаю.


* * *

Младший брат разрушил башню из кубиков, которую Ваня старательно строил. Ваня хотел было на него рассердиться, но сдержался.


Вопросы:

– Что помогло Ване сдержаться – что он мог подумать или сказать себе?

– Вспомни какой-нибудь случай, когда ты рассердился, но сдержался.

Сказано «хотел рассердиться», может быть, даже начал сердиться, но не стал возмущаться, ругать младшего – сдержался.


Вряд ли ему стало просто смешно, хотя так иногда бывает. Скорее, он был огорчен, но подумал, что такому маленькому не объяснишь, как ему хотелось построить очень высокую башню и как это было трудно!


Сдержаться не всегда удается, гневу поддаешься не замечая этого, часто ничего подумать не успеваешь. Хотя с возрастом учишься владеть собой, даже когда подступает гнев.


* * *

Катя гуляла и подумала, что пора идти домой. Но часов у нее не было, а спросить у прохожих она стеснялась.


Вопросы:

– Какими словами лучше спросить Кате:

• «Скажите, пожалуйста, сколько сейчас времени?»

• «Простите, который сейчас час?»

• Предложи свой вариант!


Бывают ли ситуации, когда ты стесняешься спросить?

Катя стеснялась спрашивать незнакомых. Признаться, я тоже делаю это с опаской. Сначала присматриваюсь. Если молодой человек идет бодро, чуть вприпрыжку, посматривает на часы, он спешит, зачем его останавливать. Или идет важный сердито-солидный господин с недовольным выражением лица. Лучше его не беспокоить, может, у него плохое настроение.


Вообще, мне проще обратиться к женщинам. Правда, если она идет с тяжелыми сумками, то ей хочется дойти поскорее, ее не стоит беспокоить. А если женщина сидит, и ее малыш рядом играет – то тут удобный случай спросить. Только не стоит вставать между ней и малышом – важно не мешать ей на него посматривать.


* * *

Двое приятелей подговаривали Игоря не дружить с Васей. Игорь под давлением ребят согласился, но внутренне мучился, так как Вася ему нравился. В конце концов, он решился и сказал прямо: «Знаете, мне Вася нравится, и я буду с ним дружить!»


Вопросы:

– Понравился ли тебе ответ Игоря? Чем?

– Удается ли тебе иногда отстоять себя?

Игорь оказался в трудном положении. Приятели стремились помешать ему дружить с Васей. Игорю пришлось выбирать: подстроиться под их желание – или настаивать на своем. Ему было трудно, но он решился быть верным другом и сказать прямо. Это потребовало мужества.


Перейти на страницу:

Похожие книги

Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени
Воспитание свободной личности в тоталитарную эпоху. Педагогика нового времени

Независимая, самодостаточная, гармонично развитая личность гражданина – основа процветания государства, считает Анатолий Ермолин, один из руководителей молодежного движения «Новая цивилизация» и основанного Михаилом Ходорковским лицея-интерната «Подмосковный». Но как воспитать такого человека? Чему и как учить детей и молодежь? Автор книги делится с читателями уникальным опытом своей воспитательной работы и анализирует плюсы и минусы российской и мировой педагогики. В методическом разделе книги Анатолий Ермолин дает учителям и родителям практические рекомендации по воспитанию свободной личности в современных российских условиях.

Анатолий Ермолин

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука