Как дать ребенку всё без денег и связей

4. Научить воспринимать ошибки. В любой ошибке есть информация о том, что нужно сделать для того, чтобы в следующий раз эту ошибку не совершать. Существует очень хорошая аксиома: «Нет ошибок и неудач – есть обратная связь». В современном мире лампы накаливания с вольфрамовой нитью – не редкость. Томас Эдисон провел очень много опытов, для того чтобы найти эту нить и создать такую лампочку, которой стал пользоваться весь мир. Он провел тысячи неудачных опытов. Когда его спрашивали, как он справлялся с отчаянием после каждой неудачной попытки, он отвечал, что это не было неудачей. Он просто изобретал еще один способ, как лампочка не делается. Если бы он отчаивался и не видел в этом какую-то информацию о том, как в следующий раз делать не надо, мы бы, наверное, жили без света. Его понимание позволило ему действительно изменить свое отношение к этому и придумать очень полезную и важную для всего мира вещь. Когда ребенок допускает ошибку и уже по привычке начинает себя ругать, потому что вы его часто ругаете, нужно с ним сесть и разобраться. «Хорошо, в этот раз не получилось. Давай подумаем, почему не получилось? Что в следующий раз нужно учесть, чтобы получилось?» Когда практикуется такой подход к ситуации, это не воспринимается как глобальная ошибка.

Сложно вырастить счастливого ребенка, если ему не хватает вашего внимания, если он вас раздражает, если он не отстаивает свое мнение, потому что вы его наказывали за все попытки научиться это делать.

ИЗ ЭТОЙ ГЛАВЫ ВЫ УЗНАЛИ:

• Плохое поведение – это способ сформировать необходимые для жизни качества.

• Что такое хорошо и что такое плохо для вас и для вашего ребенка.

• Пак общаться с ребенком, если он повел себя плохо и знает об этом.

• Пак ваши эмоции связаны с проблемами ребенка, и как их правильно решить.

ЗАПИШИТЕ ЧЕТЫРЕ НАИБОЛЕЕ ВАЖНЫЕ МЫСЛИ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ, ЧИТАЯ ДАННУЮ ГЛАВУ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………….

4. …………………………………………………………………………….

НАПИШИТЕ ТРИ ГЛАВНЫХ ПРАВИЛА, КОТОРЫЕ ПОЯВЯТСЯ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ И КОТОРЫМ ВЫ ПОСВЯТИТЕ СЛЕДУЮЩУЮ НЕДЕЛЮ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

3. …………………………………………………………………………….

ЗАПИШИТЕ ДВЕ ОШИБКИ В СВОЕМ ПОДХОДЕ К РЕБЕНКУ, НА КОТОРЫЕ ВЫ ОБРАТИЛИ ВНИМАНИЕ ПОСЛЕ ПРОЧТЕНИЯ ДАННОЙ ГЛАВЫ И НАД КОТОРЫМИ БУДЕТЕ РАБОТАТЬ:

1. …………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………….

ЗАПИШИТЕ ОДНУ МЫСЛЬ, КОТОРОЙ ВАМ ХОТЕЛОСЬ БЫ ПОДЕЛИТЬСЯ С КЕМ-ТО ИЗ ВАШИХ ЗНАКОМЫХ, У КОГО ЕСТЬ РЕБЕНОК:

1. …………………………………………………………………………….