Как добиться успеха в жизни (Практикум делового человека)

Сегодня уже можно считать прописной истиной тот факт, что большинство людей не используют свой мозг оптимально, но что проку от такой констатации, если не узнаешь, как надо действовать, чтобы стать лучше (интеллектуальнее, раскрыть свои творческие способности). И человеку не сразу становится ясно, почему же наши возможности недопроявлены. Разве мы не получили более дифференцированное, чем столетие назад, школьное образование? Разве не должен каждый человек (по меньшей мере в нашей стране) уметь читать, писать и считать? Разве не имеют многие из нас дипломы или свидетельства об успешном окончании среднего учебного заведения или вуза? Как же связать в этом случае утверждение, что мы не полностью используем свой мозг, с приведёнными фактами?

Наше школьное и профессиональное (университетское) образование совсем не оптимально с точки зрения использования возможностей мозга. Мы это ещё увидим. И из этого вытекают типичные симптомы недовольства устройством своего мозга, например жалобы на плохую память. Конечно, всегда найдутся люди, которые используют свой мозг лучше среднего уровня, но мы в таком случае, как правило, предполагаем, что их мозг также лучше нашего. Мы считаем таких людей особо одарёнными (или гениями).

ЗАПОМНИТЕ: до тех пор, пока вы рассматриваете людей, лучше использующих свой мозг, как "суперлюдей", т.е. как исключение, вы лишаете себя шансов встать вровень с ними.

Правда, есть действительно чрезвычайно одарённые люди, но это ничего не меняет в том факте, что большинство людей значительно "одарённее" действуют, если начинают наконец изучать и использовать механизм работы своего мозга. Давайте ближе познакомимся с мозгом, или, точнее говоря, с органами головы.

Старые и новые участки мозга

Если подходить хронологически, то в мозгу есть очень старые, древние участки. Те самые, которые мгновенно переключаются на борьбу или бегство, если мы находимся в состоянии стресса (при страхе, ярости, переутомлении, боли, болезни и т.д.).

Они обозначаются по Мак-Лину как РЕПТИЛЬНЫЙ МОЗГ. Над ним развилась группа участков мозга, которую обозначают как ЛИМБИЧЕСКАЯ СИСТЕМА

. Она среднего

возраста. Это своеобразная "резиденция чувств", здесь "производятся" наши чувства. Любое возбуждение органов чувств, которое мы воспринимаем, проходит через эту лимбическую систему, прежде чем наше "сознание" вообще заметит, что мы собираемся что-то воспринимать. Поэтому объективное восприятие, если подходить к нему чисто БИОЛОГИЧЕСКИ, вообще невозможно. Кроме того, в мозгу существует ещё кортекс, или большая кора головного мозга, отвечающая за интеллектуальные и творческие процессы ГОМО САПИЕНСА (рис. 17).

Если человек находится в ситуации дистресса, то две старые части мозга, сотрудничая, заботятся о том, что человеком овладевают чувства неудовольствия (страх, гнев, вина, зависть, ревность и т.д.), и о выбрасывании в кровь гормонов стресса (рис. 18).

Если человеческий организм переполнен гормонами стресса, то это препятствует возникновению "интеллигентных" реакций кортекса, что приводит к блокаде мышления. В этом случае реагирует не интеллигентный (рациональный) ГОМО САПИЕНС, а ГОРМО САПИЕНС.

В стране Ламрон

Несколько десятилетий тому назад антропологи открыли страну Ламрон, все жители которой могли ходить только на одной ноге, а именно на левой. Правда, разрешалось опираться на правую, но передвигаться только на левой. Если вы представите себе всё, чего не мог житель Ламрона (бегать, прыгать, танцевать, кататься на лыжах и т.д.), то поймёте, каким огромным препятствием был для ламронцев данный обычай.

Если вы немного скептик в душе и поставите под сомнение существование страны Ламрон, то будете отчасти правы: с одной стороны, действительно не существует такой страны, где люди должны передвигаться с помощью одной ноги; с другой, Ламрон — аналогия того факта, что наш интеллигентный и творческий новый мозг (т.е. кортекс) состоит из двух половин, а мы, как правило, приучились в школе или вузе пользоваться исключительно одной, в то время как другая страдает от "мускульной атрофии", как правая нога Ламронца. (Кстати, ламрон означает нормал, если читать в обратном порядке.)

Ламрон в мозгу

Если бы вы могли заглянуть в свою черепную коробку сверху, то увидели бы кортекс; он похож на лесной орех с извилиной между двумя половинами. Сравнение с ногами ламронца, конечно, немного "хромает". Если правая и левая ноги "равноценны", то "ноги" в мозгу (или половины мозга) имеют разное назначение.