Как только чувства были признаны, его сердце наполнилось щедростью. Он испытывал сентиментальные чувства в отношении дорогого для него подарка бабушки и дедушки. А теперь Дэн размышлял о том, чтобы передать любимый велосипед не только младшим братьям, но и своим собственным детям.
1. Признайте чувства.
«Как иногда расстраивает маленькая сестренка!»
2. Пофантазируйте над желаниями:
пусть старший ребенок представит себя младенцем.«Садись ко мне на колени и побудь моим супермладенцем».
3. Опишите, что вы видите.
Отметьте и подчеркните положительные моменты в отношениях между братьями и сестрами.
4. Поручите ребенку ответственность, чтобы у него была возможность взглянуть на себя с иной стороны.
«Не мог бы ты выбрать книжку с картинками для малышки? Она любит, когда ты ей читаешь».
5. Восстановите связь со своим ребенком.
– Запланируйте особое время, которое будет принадлежать только вам двоим.
«Хочешь, испечем пирожки, пока малышка будет дремать после прогулки? Или устроимся на диване и почитаем книжку с загадками?»
– Расскажите старшему о том, как он был маленьким.
«Помню, когда тебе было…»
6. Действуйте, но не оскорбляйте.
Избегайте навешивать на ребенка ярлык агрессора.
«Нам нужно разделиться. Я не хочу, чтобы кто-то пострадал!»
7. Примените метод решения проблем.
Старайтесь не принимать одну сторону и не преуменьшайте проблему!
«Джейми хочет строить башню, а Кара трогает кубики. Это серьезная проблема. Нам нужны идеи».
Глава 4
Шопинг с детьми. Слон в посудной лавке
Семинар открыла Мария:
– Кажется, я трачу большую часть своей жизни, объясняя Бенджамину, что он не может всегда получать то, о чем просит. Каждый раз, когда мы идем за продуктами, каждый раз, когда мы покупаем подарок на день рождения другому ребенку, возникает проблема. Раньше я любила ходить по магазинам. Но теперь я бы хотела вообще не заглядывать туда.
– Детям нелегко, – сказала я. – Мы все время водим их туда, где они видят множество всех этих вещей, которые лежат прямо у них перед глазами. Они видят, как мы что-то покупаем. Они не понимают, что такое зарабатывать деньги и оплачивать счета. Они хотят делать то же самое, что и мы, – брать вещи с полок и приносить их домой!
– Я понимаю, – вздохнула Тони. – Но это же не значит, что мы должны разрешать детям делать то же самое, что делаем мы? То же самое, только думая четырехлетним мозгом? Кончится тем, что меня выкинут из дому, я буду по уши в долгах, особенно перед
дантистом, из-за всех этих конфет, которые съест Дженна. И мы будем жить в игрушечной машине Барби, которая ездит на батарейках.
– Хотя мы можем предоставить детям
– Да, но не думаете же вы в самом деле, что тогда они прекратят клянчить всякую мусорную еду? – вздохнула Мария. – Если ребенок поймет, что у него есть право принимать собственное решение, каждый поход в магазин обернется пыткой.
– Выбор всегда можно ограничить, – сказала я. – Можно попросить ребенка выбрать два разных вида макарон. Длинные спагетти или рожки? А овощи и фрукты? Ребенок может выбрать три самых красивых яблока: ему будет приятно почувствовать себя ответственным. Раньше я говорила детям, что они могут выбрать что-то одно из всего отдела овощей и фруктов. Для них это была гигантская задача. Я помню, как однажды Ашер выбрал оранжевый перец. Он был дороже зеленого, но игра стоила свеч.