Как изменить мир, или начни с себя (книга 3)

Владыки Милосердия давно уже прошли подобные уроки и Им в самом деле безразличны мирские блага. Но Они вовсе не отвергают комфорт и другие достижения человечества, скрашивающие жизнь на физическом плане. Каждый Учитель подчиняет Свою жизнь Закону Целесообразности. В случае необходимости Они могут отказаться от богатства и власти — как это сделал Махатма Ганди. В других случаях Они могут быть весьма состоятельными людьми, пользующимися тем или иным титулом, как это было в случаях с графом Сен Жерменом, князем Эль Морией. Заметьте, богатство можно использовать по разному, в том числе и для выполнения Плана Логоса. Многие адепты имеют на земле семьи (жену и детей), правда, в этих случаях Они редко становятся такими массовыми Учителями как Иисус, Саи Баба, хотя Магомету и Моисею семьи вовсе не помешали основать две мировые религии.

В смысле желаний каждый Махатма подчиняет Свои устремления Богу и принимает все, что Тот даст Своему Сыну и Слуге — будь то нищета или богатство — с одинаковой радостью. — И, наконец, если учитель говорит: не думай, у тебя для этого есть я — это не Учитель.

Умствовать вредно и опасно, а думать, думать необходимо как дышать. Недаром умение думать при определенных режимах называлось инакомыслием, вольнодумством и преследовалось законом.

Каждый истинный Учитель развивает самостоятельное мышление Своих учеников. Не софистику, а способность мыслить, то есть воспринимать вибрации абстрактных подпланов манаса, контактировать с Эго и переводить эти импульсы на физический план в дневное сознание.

Здесь господствует древнее заблуждение: многие считают, что ученик должен быть чистым каналом, через который проявляется исключительно Гуру. Это не так.

Есть такой термин — ТЕГРАМ (стекло, пустое, тело, оболочка, вакуум, пустота). Он означает, применительно к ученичеству, что каждый стремящийся должен превратить свои проводники в ТЕГРАМ, полностью очистив их от наваждений и иллюзий, с тем чтобы Свет, проходящий через тела путника с высших планов, не встречал преград и искажений. Каждый человек — индивидуальный поток Света, который он совершенствует на протяжении многих воплощений.

Существуют семь Лучей нашего Логоса, и каждый человек входит в тот или иной лучевой Поток. Распределением того или иного Луча в пределах планеты ведает один из Владык. Он учит всех путников на Своем Луче, как правильнее и полнее проводить качества индивидуального канала Света на землю. Но при этом Гуру остается извне (неточен язык), а вовсе не пользуется каналом ученика для Своих целей (хотя бывает по взаимному согласию и такое, как в случае с Иисусом и Христом). Стать ТЕГРАМОМ для Учителя — означает стать чистым проводником для собственного потока, входящего в канал Луча Учителя. При этом ученик максимально развивает свои индивидуальные качества мышления и творчества, а не обезличивается, как это бывает в случае одержания каким-либо лже-гуру своего сознания.

Вышеизложенные три признака настоящего Учителя могут помочь отличить шарлатана от истинного Светоносца. В наше время ум должен контролировать порывы сердца и наоборот, тогда вероятность ошибки снижается.

Еще раз подчеркиваем: настоящих Учителей Иерархии в миру — считанные единицы. Из известных ныне — Саи Баба, Далай Лама XIV; недавно покинули физический план Ошо Раджнеш и Айванхов. Стремящихся же готовых пройти II портал и даже III — сотни миллионов. Потому старшие ученики Ашрамов (от III посвящения и выше) получили санкцию на работу со стремящимися, готовя их к посвящениям.

Подобные Наставники есть в каждой стране и на сегодняшний день они вполне справляются со своей задачей. Человечество достигло сегодня такой стадии, что средний стремящийся вполне может откликнуться на зов своей души. Нужен лишь толчок, который вполне может дать старший ученик. А дальше — каждый должен идти сам. На тонких планах так же идет обучение в эфирных университетах, нужно только заземлить плоды этой работы, совершаемой путником во время сна.

А как же быть с сотнями и тысячами индийских гуру, основывающими свои школы в России и других странах. Не стоит забывать, что все в мире подчинено космическим Законам и циклам. Произошла сублимация сакрального центра человечества (который представляет индийская подраса) в горловой центр (который представляет российская подраса). Поэтому индийские учителя переносят вибрацию своей родины в Россию. Через некоторое время их труды послужат чем-то вроде удобрения, на котором вырастет новая мировая религия, дать которую миру — миссия русского народа.

Как правило, индийские гости — ученики I–II посвящений, по своему уровню не превосходят общечеловеческий духовный уровень. Их учения следует рассматривать как нечто, способствующее расширению кругозора и не более. Выше своего уровня такой гуру никого поднять не сможет, разве что заведет в дебри индийского эгрегора.