Как общаться с ребенком. Книга о том, как строить отношения с детьми и растить их счастливыми и успешными

Когда родители испробовали все методы, но все равно не могут найти общий язык с ребенком, принято говорить, что этот ребенок «трудный». Чаще всего речь идет о подростках, но хроническое непослушание, грубость, асоциальное поведение встречаются у детей любого возраста. Но безвыходных ситуаций нет, и если родители искренне хотят исправить положение, рано или поздно у них это получится. Однако нужно быть готовыми к тому, что им предстоит непростая работа.

Существуют четыре основные причины серьезных нарушений в поведении детей:

• борьба за внимание;

• борьба против чрезмерной родительской власти и опеки;

• желание отомстить (мать разошлась с отцом, уделяет больше внимания младшим…);

• потеря веры в себя («все равно я плохой!»).

Родителям следует помнить, что плохое поведение – это сигнал о помощи. Как ни парадоксально, необходимо прислушаться к собственным чувствам, чтобы понять причину непослушания ребенка.

Если ребенок борется за внимание, то его выходки вызывают раздражение.

Если ребенок пытается противостоять воле родителя, последнего охватывает гнев.

Если скрытая причина – месть, то ответное чувство – обида.

И, наконец, если ребенок не верит в себя, родители испытывают безнадежность и даже отчаяние.

Задача родителя – перестать реагировать в привычной манере и тем самым разорвать заколдованный круг. Таким образом, только изменив себя, мы сможем воспитывать своего «трудного» ребенка.

Вы чувствуете отчаяние: ваш сын ничего не хочет, отказывается ходить в школу и помогать по дому, обижает домашних животных, грубит соседям. Ваше отчаяние говорит о том, что ребенку очень плохо – он потерял веру в себя. Прежде всего, стоит «сбросить на ноль» свои ожидания и претензии. Наверняка ваш ребенок что-то может и к чему-то способен. Однако пока нужно действовать осторожно: найдите доступный для него уровень задач, начните решать их вместе. Не допускайте в его адрес критики, но поощряйте любой, даже очень незначительный успех. Поговорите с учителями, сделав их своими союзниками. Первые успехи окрылят ребенка, и постепенно он обретет веру в себя.

5. Джеральд Ньюмарк. Как воспитать эмоционально здоровых детей

Оригинальное название:

How to Raise Emotionally Healthy Children

by Gerald Newmark

Джеральд Ньюмарк

Американский педагог, специалист в области социальной коммуникации. Его интересуют так называемые неравноправные контакты: ребенок – родитель, врач – пациент, руководитель – подчиненный. Читал лекции в США, Европе, Мексике и Японии. Занимался профилактикой наркомании и проектами по улучшению межрасовых отношений. При участии Фонда Форда около 15 лет работал в учебных заведениях Лос-Анджелеса, разрабатывая проект образцовой школы. За этот труд удостоен награды от президента США.

Зачем читать

• Получить яркие доказательства тому, что взаимопонимание в семье возможно, если родители будут уважать эмоциональные потребности детей. Научиться не реагировать на неприятности, а предупреждать их.

• Составить план действий, с помощью которого даже самые занятые родители смогут полноценно общаться со своими детьми.

Пять основных эмоциональных потребностей

Родительскому мастерству нельзя научиться раз и навсегда. С возрастом дети меняются, и родителям следует оперативно реагировать на эти изменения. Тем не менее у детей всех возрастов (как, впрочем, и у взрослых) есть пять основных эмоциональных потребностей: потребность в уважении, потребность чувствовать собственную значимость, потребность в принятии, потребность чувствовать связь с другими людьми и потребность в безопасности. Для родителей эти потребности – эталон, по которому можно и нужно корректировать свои действия, оценивать педагогические успехи, развивать сильные стороны и корректировать недостатки ребенка.

1. Потребность в уважении