Как отучить ребенка кусаться и драться

●Кстати, развитию у детей лишь целенаправленной кусачести (привычки использовать зубы только по назначению) даже помогают примеры, в которых зубы используют как оружие. «Правильное» или, если угодно, ответственное применение укусов (применение с пониманием, что таким путем можно нанести вред) – это один из самых полезных навыков, которому обучают детей домашние животные.

Разумеется, если у нас есть хоть малейшее подозрение на агрессивную основу в поведении ребенка, учить его этому поздно. Тогда неизвестно откуда, но он уже и сам прекрасно понимает, что делает. И пример с оскалом любимого пекинеса для него будет излишним (возможно, как раз пекинес его этому и научил!)… Но если малыш искренне не осознает, что он огорчает маму, причиняет ей боль, возможно, он просто слишком тесно связывает применение зубов с получением удовольствия. Ведь, как мы помним, для ребенка жевание и укусы приятны тем, что таким путем он насыщается, получает новые вкусовые ощущения. В таком случае ему, скорее всего, и впрямь недостает знаний о других сферах их использования.

Если ребенок кусается от злости…

Заподозрить, что мотивом, побуждающим кусаться, у нашего малыша служит именно злость, а не скука и прочее, помогут сопровождающие такие приступы попытки не только укусить, но и ударить. Как мы помним, одно с другим сочетается не всегда, но в данном случае – очень часто. Внешне необузданная злоба у такого крохи, как наш, выглядит очень тревожным признаком. Во всяком случае, родителей кусачих детей больше всего пугает именно сквозящая в поведении ребенка агрессия… Но на самом деле часто ничего катастрофического в основе этого явления нет. Как уже было сказано, малыши еще совсем не владеют своими эмоциями, а поводов злиться у них в жизни встречается ничуть не меньше, чем у взрослых.

Понятно, что родители стремятся обеспечить своему чаду жизнь как можно более безопасную – отгородить его ото всех невзгод большого внешнего мира. Но точно так же ясно, что достигается эта защищенность и безопасность путем создания ряда строгих запретов в духе «Не слушать незнакомых людей», «Не трогать розетки и провода», «Не гладить бездомную собаку» и др. Мы понимаем смысл этих ограничений, потому нам они кажутся сплошь полезными. Но ребенок, пока однажды эта собака его не укусит, их сути не понимает. Ведь теоретическое описание мамы наподобие «Среди незнакомых дядей бывают плохие» ни о чем ему не говорит, поскольку у него не было подобного опыта.

Согласимся, что в «компании» родителей малыш видит перед собой исключительно вежливых, умильно сюсюкающих ему взрослых. И усилий его развивающегося разума пока просто недостаточно для понимания, что это не его заслуга, а «волшебство» присутствия такого же, как они, взрослого рядом… Потому он и не видит смысла во многих родительских «сентенциях», и при каждом новом «Нельзя!» обижается на них – они его тяготят. Такова плата, которую ежедневно вносят родители ради безопасности своего ребенка – непонимание и недоверие с его стороны.

Ну а помимо общей несклонности доверять родительским «перестраховкам» дети бывают недовольны еще многим. Чаще всего – ежедневным соотношением наказаний и наград, взаимоотношениями с друзьями, тем, что взрослые, посоветовавшись, решили спорный вопрос (скажем, чья игрушка или кто начал драку в песочнице) не в его пользу… Так что, как видим, у детей, с их особой жизнью и уровнем ее осознания, предостаточно поводов для огорчений и обид. Оттого не стоит удивляться, что они учатся злиться и отстаивать свою точку зрения с ранних лет – если мы помним, мы тоже поняли необходимость этого навыка довольно рано… А их ярость в такие моменты объясняется элементарно тем, что мы наблюдаем ее у детей в чистом виде, безо всяких попыток самоконтроля. Однако что же нам делать, чтобы это прекратить?