Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить

Теперь нужно подумать о том, чего с вами не произойдет.

Например:

• вы не узнаете о том, какой вы умный, сильный, дисциплинированный человек, как сильно вы любите себя и свой мозг и на что вы способны ради себя и своего умственного здоровья;

• не сможете расслабиться в поездке и будете бояться, что не сумеете понять собеседника;

• не состоитесь в профессии, для которой требуется язык (а он нужен любому отличному специалисту, желающему развиваться, даже если это не указано в описании вакансии);

• не сможете получать самую актуальную и интересную информацию из иностранных источников, общаться с иностранными коллегами и единомышленниками;

• не будете служить примером для своих детей, которые в ответ на вопросы об их оценках по иностранному заявят: «Ты же не знаешь язык — и ничего, все у тебя хорошо»;

• никогда не узнаете, что на самом деле сказал актер в фильме или герой в книге: вдруг переводчик перевел этот момент неточно или несмешно?

ЗАПИШИТЕ, ЧЕГО С ВАМИ НЕ ПРОИЗОЙДЕТ, ЕСЛИ ВЫ НЕ НАЧНЕТЕ ЖИТЬ НА ИНОСТРАННОМ ЯЗЫКЕ:

Составление таких списков особенно полезно тем, кто находится на распутье: какой-то уровень языка у человека уже есть, он его вполне устраивает (его хватает для работы и простейшего общения за границей), — так зачем еще что-то делать? Но вы ведь уже прочли вторую часть и теперь, разумеется, не откажетесь от нескольких десятков способов получать удовольствие, развивать свои навыки, открывать новые грани своей личности на другом языке? Я, по крайней мере, еще не встречала человека, который отказывается от удовольствия!

Составляя списки, вы не мотивируете себя. Вы наглядно распределяете риски и определяете краткосрочную и долгосрочную выгоду, которую можете получить. Если же в процессе написания списков вам стало не по себе — не бросайтесь гуглить способы избавления от страха. Страхи есть у всех, а ничего не боится только тот, кто ничего не делает. Но согласитесь: лучше бояться и делать, чем бояться и не делать!

Советы о том, как выйти из зоны комфорта, каждый понимает по-своему, да и сами советы бывают разные: и щадящие, и довольно жестокие по отношению к человеку. Очевидно одно: вы не добьетесь успеха, повторяя те действия, которые раньше вас к нему не приводили. Поэтому меняйте свои поступки, свое поведение и свою жизнь, делая ее интереснее с помощью двух языков.

Однако подчеркну: я вовсе не утверждаю, что можно выучить что-то новое совсем без усилий или напряжения. Я не обещаю вам волшебной кнопки, нажав на которую вы проснетесь, зная иностранный язык. Если вы хотите накачать мышцы, вы не будете поднимать свой смартфон в надежде на упругие бицепсы. Вы возьмете вес потяжелее, причем такой, который сложен именно для вас.

Я хочу, чтобы вы помнили: боль неизбежна, а вот страдания — по желанию. Иногда ваша жизнь на иностранном языке будет сложная, иногда слишком сложная, иногда вы будете думать: «Зачем я вообще за это взялся?» или «У меня никогда ничего не получится», но через эти сложности вы и будете расти, вырабатывая собственную систему жизни на иностранном языке. И именно вы можете найти баланс между чем-то сложным, но дающим новые уроки и позволяющим развиваться, и таким сложным, с чем действительно не справиться.

Я люблю выражение на английском No pain no gain — нет боли, нет и выгоды, результата, движения вперед. Но я прошу вас правильно понимать «боль» и быть честным с собой: качать свой иностранный язык до разрыва связок не надо, это самый верный способ бросить его навсегда. Научитесь чувствовать, когда можно остановиться.

И напоследок процитирую Илона Маска, не только запустившего в космос автомобиль с песней Дэвида Боуи, но и придумавшего PayPal: If you need inspiring words, just don’t do it («Если тебе надо мотивировать себя на дело — просто не делай его»).

СДЕЛАЙТЕ ИНОСТРАННЫЙ СВОИМ

В школе меня всегда удивляло: откуда составители программ могут знать, что интересно изучать именно мне? Конечно, об индивидуальности учеников никто даже не задумывается, программа была и остается общей, а в этом случае невозможно сделать учебу интересной для всех (или хотя бы для многих). В результате большинство школьных предметов кажутся нам ужасно скучными, потому что они отвлеченные, далекие от вас и ваших хобби. А наш мозг лучше всего запоминает как раз то, что лично затрагивает человека, — как говорится, своя рубашка ближе к телу. Попробуйте вспомнить какой-то случай из своей школьной жизни или из школьной жизни Уинстона Черчилля: сколько бы вы ни заучивали историю Британии, прежде всего в памяти всплывет то, что пережили вы сами. Потому что связано это с эмоциями и яркими ощущениями — своего рода якорями, на которых держатся воспоминания.