Как воспитать предпринимательские навыки у детей, у которых есть всё?

Я тогда посмеялась, конечно. И объяснила дочери, что нет, прежде чем на мой счёт что-то поступит, я должна хорошо поработать. И редко это бывает всего четыре часа. И уж тем более мне никто не платит за простое сидение дома.

Моя дочь умница, поэтому она поняла, что была не права, с первого разговора. А я поняла, что напрасно изо всех сил оберегаю своих детей от прозы жизни. Пока мы рядом и можем им помочь сориентироваться в ней, надо их подталкивать к поиску заработка. И уже во время детских попыток заработать объяснить им основные задачи экономики, что такое ответственность и как разговаривать с людьми.

Есть счастливчики, которые умеют все эти премудрости вложить в своих отпрысков как-то легко, мимоходом и абсолютно не напрягаясь. Мне этого не было дано. Не было примера мудрого родительства и счастливого супружества, поэтому все свои почти двадцать лет материнства я собираю их по зернышку и продолжаю учиться быть не просто матерью, учусь быть матерью мудрой и любящей.

Учеба моя, как я поняла недавно, не закончится никогда, потому что наши дети разного возраста, растущие в относительно разные времена, в разных условиях. И сами дети – очень разные.

Больше всего на свете мне хочется обложить своих любимых бузяк мягкими подушками, обеспечить их самым лучшим и скрыть от любых жизненных невзгод за высоким забором, не выпуская за пределы дома.

Но я не делаю этого, потому что понимаю, что в таком случае я их уберегу и от азарта новых достижений, и от радости открытий, и от интересных людей. И от пусть иногда мучительного, но духовного роста.

Они должны становиться самостоятельными вопреки моим материнским страхам.

Поэтому мы с мужем несколько изменили воспитательную тактику, изменив направление в сторону прививания предпринимательских качеств у наших детей.

Я говорю «несколько», потому что многое из того, о чем я буду рассказывать ниже, уже присутствовало в нашей жизни, и довольно активно. Просто мы на эти моменты начали делать больший акцент, что ли…

Глава 2. Чужой опыт – используем!

Как вы воспитали такого умного хорошего мальчика?

– Все довольно просто. Ложь, угрозы, шантаж…

В шестнадцать лет дочь поступила техникум. Не сказала бы, что его она выбрала сердцем, скорее, это я его ей выбрала, потому что из всего многообразия образовательных предложений это было единственно подходящее. На тот момент у дочери не было понимания, чем она хотела бы заниматься. Ну, у кого в шестнадцать лет это понимание есть?

В городе в тот год для девушек, желающих поступить в техникум после девятого класса, было всего несколько предложений: обработка металла давлением, страховое дело, продавец и, собственно, технолог общественного питания.

Ни одна из профессий дочери не нравилась от слова совсем. Поступать куда угодно не хотелось. И я убедила ее выбрать последнее, самое жизнеспособное направление, благодаря которому она всегда и везде сможет найти себе работу.

Даже если эта профессия будет не сильно любимой, говорила я, зато она сможет прокормить тебя. Потому что люди будут кушать всегда! Да и техникум с его подходом к процессу профобразования мне нравился.

И вот, дочь поступила, учится. И я вдруг начинаю слышать от нее фразы о том, что она готова бросить техникум и пойти работать в «Магнит», благо, там берут всех, не взирая на образование. Что техникум этот ей вообще не упирался, и она в его стенах только время теряет…

Допустить этого я не могла и начала искать возможности повышения статуса образования в ее глазах. И!

Мне заказали большую книгу, посвящённую российским предпринимателям. Среди них было много людей из сферы общепита: владельцы ресторанов и комбинатов питания со всей России.

Брала у них интервью я в комнате дочери. Она занималась своими делами, а я на громкой связи обсуждала с ними обстоятельства их жизни: почти все эти люди начинали свой путь с кулинарных училищ…

Не буду вдаваться в подробности, главное, что цель была достигнута: дочь увидела свою профессию с более привлекательной, практичной стороны. И – полюбила кулинарию.

Благодаря тем моим интервью и восхищению этими людьми, а я правда всегда восхищаюсь умными, она оказалась в некотором виртуальном успешном окружении – и это ей сильно помогло.

Совет: изучайте с детьми способы применения знаний на практике. Обсуждайте биографии, знакомьте детей с людьми, которые смогли достигнуть успеха в выбранной области. Возможно, это поможет ребенку сформировать план действий на будущее.