Впрочем, подробности об особенностях мальчишеских нежностей мы рассмотрим в других главах. Пока речь не о них, а о том, что родительское ремесло, в общем, не такое уж и каторжное дело. Особенно, если ясно выделять основное и второстепенное.
А если уж прямо взять быка за рога, то пожалуйте-с пройти маленький тестик, и станет более или менее понятно, можем ли мы считать себя хорошим родителем. Готовы? Тогда – вперед и песнями, но, чур, отвечаем честно!
1. Возле кого ваш мальчик проводит больше времени?
2. К кому ваш сын бежит за помощью в первую очередь?
3. Вы приходите с работы. Ребенок при виде вас:
– продолжает смотреть телевизор;
– оборачивается, чтобы посмотреть, кто пришел, и с места приветствует вас;
– бежит навстречу.
4. Протягиваете руку, чтобы приласкать:
– охотно подставляет шевелюру;
– хихикая, уворачивается;
– у вас никогда не возникает желания нежничать.
5. Свои секреты он доверяет:
– только вам;
– не всегда, но бывает, и делится;
– у него не бывает секретов.
6. Наш ребенок:
– самый воспитанный, самый вежливый, самый способный;
– как все дети, не хуже и не лучше, только – мой;
– в кого только он такой уродился?
В принципе, наверное, и подсказки тут не нужны. Или нужны? Ладно, попробуем.
Итак.
Номер один:
ответ «возле меня» получает плюсик. Любые другие – ноль.Номер два:
та же картина.Номер три:
Номер четыре:
Номер пять:
Номер шесть:
Итого, если вы набрали хотя бы три плюсика – это уже весьма хороший признак. Больше – лучше. Однако помним, что матобеспечение в данном тесте вынесено за скобки: само собой, при всем благополучии в области эмоций лучше все-таки не забывать, что ребенок, кроме всего прочего, должен что-то кушать и во что-то одеваться. Впрочем, обо всем этом можно почитать в совершенно других книгах, я же предлагаю читателям небольшой родительский практикум – штуку, для некоторых совершенно необходимую.
Глава 8
Родительский практикум
Хорошая теория, конечно, значит исключительно много. Если ею правильно пользоваться. То есть воплощать в дело. Но в том-то и главная беда человечества вообще и каждого отдельного человека в частности, что знать-то мы знаем многое, а вот применить на практике эти самые известные вещи может далеко не каждый.
В действительности, мы практически всегда знаем, как нужно делать. Не в Средневековье живем, в конце концов. Информации кругом – завались. Со всех сторон. Только успевай впитывать. Или, наоборот, закрывать уши, глаза и прочие органы чувств.
Так в чем же дело? Раз мы такие умные да начитанные, почему в жизни-то получается все не так радужно? Почему даже то, что мы вроде бы знаем, частенько не применяем на практике? Разве только потому, что не хотим?
Не только поэтому. А еще потому, что
знать и уметь
– это совершенно разные вещи.Опять-таки, сознаю всю курьезность ситуации. Книга по определению никакой практики дать не может – в лучшем случае хорошую теорию. То есть знание. Поэтому называть главу «практикум для родителей», в общем-то, слишком уж амбициозно. Никакого практикума на самом деле быть не может – для этого нужен живой контакт. И все же не затронуть важную тему перехода от слов к делу я не могу. Слишком уж многие благие начинания разрушаются именно на этом этапе – когда нужно их реализовывать. Поэтому с ясным осознанием, скажем так, неразрешимости ситуации все же попробую поднять эту непростую проблему. Авось, очередная порция хорошей (я надеюсь) теории кому-то да поможет перейти этот злополучный Рубикон между теорией и практикой.
В данном практикуме мы рассмотрим совершенно конкретные, порой тривиальные вещи.
Простые вещи, и даже, нужно признать, некоторым родителям они даются без особых трудностей. Не всем, однако. И для этих оставшихся данный практикум будет просто неоценимым подспорьем.
Итак, начнем с самого простого. Хотя, может быть, для кого-то это «самое простое» может оказаться как раз совсем непростым.
Как сказать нет
Необязательно нашему обожаемому мальчику. Может быть, его сестричке. Или же супруге (супругу). Сослуживцу. Начальнику. Принципы тут одни и те же, разве что социальный статус лиц разнится. Но это уже детали.