Как вырастить успешного, счастливого и послушного ребенка

Есть родители, которые еще до года начинают «высаживать» малыша на горшок. То есть они держат кроху над горшком и произносят характерные звуки, добиваясь появления желанной струйки. Иногда малыш все делает довольно «удачно», но говорить о том, что навык сформирован, еще нельзя: такой «успех» бывает, когда мама или папа просто случайно «угадали» время или держали малыша над горшком слишком долго. А некоторые мамы и папы вообще предпочитают не портить себе нервы – вот и не снимают подгузники с ребенка почти до пяти лет. Каждая семья выбирает свой собственный путь в решении этого вопроса, но все же у большинства родителей возникают одни и те же проблемы: ребенок никак не научится проситься на горшок (причем переживать по этому поводу мамы начинают едва ли не с первых месяцев жизни малыша) или усаживается на горшок, подолгу сидит, играет с игрушками, но «дела» не делает.

Если же родители проявляют чрезмерную настойчивость в этом деле, ребенок чаще всего начинает протестовать против насилия со стороны взрослых. Еще бы – ведь он-то чувствует, что не хочет на горшок, но мама или папа продолжают настаивать.

Если у малыша еще не сформирован контроль над своими физиологическими отправлениями (иными словами, если малыш еще не понимает, что при ощущении давления на мочевой пузырь или прямую кишку ему нужно сесть на горшок), то он будет злиться и плакать в ответ на каждую родительскую попытку приучить его к горшку.

Это важно!

Нередки случаи, когда уже сформированная привычка проситься на горшок вдруг словно исчезает, и ребенок снова пачкает штанишки. Это может быть вызвано стрессом (болезнь, сильное наказание, резкая смена обстановки, отъезд родителей) или чувством протеста (если родители слишком настаивают).

Почему так происходит?

Вырабатывать у ребенка привычку – дело непростое. Неудачи на первых порах иногда объясняются упрямством малыша. Ребенок совершенно не понимает, почему это он вдруг должен прерывать свою интереснейшую игру и отправляться туда, куда хотят родители. Садиться на горшок ему неинтересно и, возможно, даже неприятно. Более покладистые малыши смиряются с родительскими желаниями, детки же поупрямее устраивают целый концерт – упираются, переворачивают горшок, громко плачут и кричат. В итоге попытка усадить на горшок может превратиться в довольно долгую процедуру.

И вот наконец-то уговорами и просьбами вы добились результата – малыш спокойно сидит на горшке. Почему же теперь не получается закрепить следующее действие: сел на горшок – сходил в туалет? Должно пройти какое-то время, чтобы малыш уловил эту взаимосвязь. Ведь он еще мал, а это абсолютно новая, непривычная для него ситуация. Постепенно, благодаря маминым и папиным повторениям, он поймет, что именно нужно делать на горшке.

История из жизни

Мама двухлетнего Сережи советуется с подругами: – Кто уже горшок освоил, девочки? Помогите! У нас с Сережкой ничего не получается. Мучаемся с мужем на пару. Высаживаем на горшок по часам, сопровождаем звуками, льем водичку, упрашиваем и уговариваем, но ничего не выходит. Сережка на горшок-то садится, только еще ни разу ничего в него не сделал. Иногда начинает кричать, упрямится, даже садиться не хочет. Иногда спокойно сам берет горшок. Но пока наши результаты равны нулю. С мишкой пробовали на горшок садиться, хвалить пробовали, сами показывали, что идем в туалет, – ничего.

Что я могу делать неправильно?

• Возможно, вы начали вырабатывать привычку слишком рано, то есть еще до годовалого возраста.

• А еще не следует:

– усаживать малыша на горшок насильно и запрещать ему вставать до «получения результата»;

– кричать, если «не получилось» или малыш заигрался и забыл попроситься на горшок;

– усаживать малыша на горшок слишком часто и весь день задавать вопрос: «Ты хочешь на горшочек?»;

– наказывать ребенка физически за то, что «не успел» или «забыл»;

– делать малышу замечания, стыдить его в присутствии других людей, когда он «намочил штанишки»;

– приучать малыша к горшку во время болезни;

– высаживать на горшок, если ребенок еще не может уверенно сидеть.

Что делать?