Как вырастить здорового ребенка. Альтернативные методы профилактики и лечения детских болезней

На двенадцатом-тринадцатом году жизни, после кризиса десятого года, наступает тот период, который обычно называют препубертатным (перед половым созреванием). До сих пор мы не делали различия между мальчиками и девочками, так как оно было несущественным, но теперь становится заметным.

Физиологическое развитие девочек начинается раньше в связи с физическим созреванием. Внезапно увеличивается рост, и на это расходуется много физических сил. Вследствие этого девочки начинают быстрее уставать, они чувствуют себя менее работоспособными и не могут заниматься спортом, как раньше. Часто в этот период наблюдается склонность к малокровию (если процесс прогрессирует, возникает анемия), возможны функциональные нарушения сердечно-сосудистой системы (тахикардия, одышка даже при небольшой нагрузке, частые вздохи). Нередко заметны психические изменения: капризность, дурное настроение, склонность к депрессии, нежелание есть, ухудшение учебы в школе.

В отличие от девочек, которые стали уставать, у мальчиков происходит противоположный процесс. Их буквально распирает от избытка жизненных сил, они чрезмерно чувствительны к словам родителей, хлопают дверьми, не выносят замечаний, кладут ноги на стол, топают ногами, убегают, едят холодную пищу, грубят в школе и дома, плохо учатся в школе, в связи с чем родственники и учителя испытывают сильное напряжение и давление.

Каковы внутренние причины этой перестройки? Дети как будто бы «разваливаются» из своего тела, оболочки. Возникает сильная внутренняя изоляция – речь идет в этом периоде о развитии волевых сил, осознании своего «Я», самоутверждении. Если в этот период рационально не помочь ребенку, то при наличии таких несоразмерных волевых усилий, нарастающего состояния «негативизма», форма будет разваливаться дальше. Естественно, что родители нередко обращаются к врачам, пытаясь помочь своим детям. Однако принятая методика назначения различных седативных средств пользы не приносит.

Гомеопатические препараты

Значительно большего эффекта можно добиться с помощью гомеопатического железа и его соединений. В данном случае речь не идет о заместительной терапии, просто железо может научить ребенка пользоваться своими волевыми усилиями правильно.

Если есть и несоразмерные волевые усилия, и негативизм, хорошо накладывать тряпочку с мазью Феррум металликум 0,4 % на область желчного пузыря – ежедневно на ночь в виде компресса (от 6 дней до 3 месяцев). Часто, почувствовав облегчение, дети сами просят этот компресс. Особенно эффективно это лечение для блондинов. Такая мазь есть в антропософской фирме «Вала-Р».

Если преобладают симптомы, связанные с пищеварением: отказ от еды, разборчивость в продуктах, предпочтение холодной пищи, необходимо дать Феррум карбоникум Д30.

Если преобладают симптомы со стороны системы кровообращения: частый пульс, сильное сердцебиение, приступы бледности и дурноты, склонность к анемии (часто это у девочек в этом периоде), следует дать Феррум хлоратум Д30.

Девочкам в случае малокровия, которое сейчас встречается значительно реже, можно принимать Феррум силициум комп. или Левико комп. – по 3–5 крупинок 2 раза в день до улучшения состояния.

Если ребенок неправильно дышит: без причины возникают одышка и нехватка воздуха, он не справляется, как раньше, на физкультуре с нагрузками, полезно давать Феррум ацетикум Д30 и растительные кислоты, например, яблочную. Раньше в деревне делали так: втыкали гвоздь в яблоко, и через некоторое время ребенок ел это яблоко. Сейчас можно дать яблочный уксус: добавлять его в питье (в чай, в сок по одной 1 ч. ложке).

Если возникают проблемы с мышлением, например, невнимательность, плохая концентрация внимания, быстрая утомляемость от занятий, тогда надо давать Феррум металликум Д30.

Во всех перечисленных выше случаях хорошо действует Феррум сидериум Д30 (метеоритное железо).

Курс приема во всех случаях 4 недели по 3–5 крупинок 2 раза в неделю. После трехнедельного перерыва курс можно повторить.

От пубертата (полового созревания) до совершеннолетия

И вот, пожалуй, самый трудный период в жизни подростка позади. Он преодолевает порог половой зрелости и обретает новые силы, которыми ему еще предстоит научиться пользоваться. Характер овладения этими силами у мальчиков и девочек различен, и соответственно есть две тенденции, или два способа овладения этими силами и их проявлениями. У девушек эти силы действуют более поверхностно, и они ими пользуются бессознательно, как украшением, поигрывая которыми, девушка учится чувствовать, как ее воспринимают окружающие, появляется в это время и кокетство. Если эти новорожденные силы бесконтрольны, если силы «Я» слабы и не могут возобладать над вновь обретенными силами, появляется тенденция к истерии, что проявляется повышенной нервозностью, беспокойством, экзальтацией в проявлении чувств.