Как выжить в начальной школе

Для того чтобы результаты тестирования были объективными, постарайтесь соблюдать следующие условия:

1) лучше, чтобы ребенок не знал, что вы что-то проверяете, поэтому предложите ему позаниматься или поиграть;

2) это должна быть игра по правилам: взрослый должен сидеть строго напротив ребенка, а все приспособления, пособия, предметы следует класть перед ребенком на середину стола, на равном расстоянии от правой и левой руки. Лучше, если коробочки, бусины, мяч, ножницы и т. п. будут разложены рядом со столом на низком столике, чтобы ребенок не видел их, не отвлекался.

1. Первое задание – рисование. Положите перед ребенком лист бумаги и карандаш (фломастер), предложите ему нарисовать то, что он хочет. Не торопите ребенка. После того как он закончит рисунок, попросите его нарисовать то же самое другой рукой. Часто дети отказываются: «Я не умею»; «У меня не получится». Можете успокоить малыша: «Я знаю, что трудно нарисовать такой же рисунок правой (левой) рукой, но ты постарайся». Подбодрите его, скажите, что он делает всё верно. В этом задании нужно сравнить качество выполнения рисунков. Проследите за тем, чтобы ребенок правильно и удобно держал ручку или карандаш, не напрягался при выполнении задания, правильно сидел.

Во всех заданиях, приведенных далее, ведущей рукой следует считать ту, которая выполняет более активное действие.

2. Второе задание – открывание небольшой коробочки,

например спичечного коробка. Предложите ребенку несколько коробков, чтобы повторение действия исключило случайность в оценке этого теста. Задание: «Найди спичку (фигуру) в одной из коробочек». Ведущей считается та рука, которая открывает и закрывает коробочки. Вы можете использовать для этого задания коробочки со счетными палочками.

3. Третье задание – «Построй колодец из палочек (спичек)». Попросите ребенка сначала из палочек (спичек) построить четырехугольник, а затем выложить второй и третий ряды.

4. Четвертое задание – «Игра в мяч». Нужен небольшой мяч (теннисный), который можно бросать и ловить одной рукой. Положите мяч на стол прямо перед ребенком и попросите бросить мяч вам. Задание нужно повторить несколько раз. Можно бросать мяч в цель, например в корзину, ведерко, круг.