Читаем Как здорово быть с родителями. Иллюстрированная психология для детей полностью

Встречал ли ты таких опасных людей или, может, слышал такие истории?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Что ты будешь делать, если к тебе подойдёт незнакомец?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

История 18

Про рекламу


Я часто смотрю детский канал по телевизору. Когда идёт реклама, то в ней показывают так много разных игрушек! И я их все прошу у родителей.

А когда они не покупают их мне, я злюсь и даже плачу. Сначала мне говорили, что невозможно тратить на это так много денег, что игрушки плохие и быстро ломаются. Но я не хотел ничего слушать. И тогда папа сказал, что «реклама делает меня зависимым». Эти взрослые постоянно говорят то, что никому не понятно! Но потом мне папа все объяснил.

• Реклама специально сделана так, чтобы ребёнок смотрел её и не отрывался. Вот скажи, ты любишь смотреть рекламу?

• Одна реклама длится очень мало по времени, а картинки меняются очень быстро. Это сильно влияет на детскую голову.

• От того, что одна реклама повторяется много раз, нам хочется эту игрушку всё больше и больше. Мы просто хотим, чтобы она у нас была.

• Даже если эту игрушку нам купили, она очень быстро становится нам неинтересной. Потому что рекламу специально делают так, чтобы мы хотели всё, что в ней показывают.

• Папа сказал, что я должен принимать решение сам, а не вести себя как робот. Я же не машина, которой посылают приказы, а она идёт и делает. Я подумал и решил, что так не хочу. Тогда мы просто пошли в магазин, и я выбрал игрушку сам. И играл в неё долго.


А ты просишь купить то, что видишь в рекламе? Если родители купили эту игрушку, как долго ты в неё потом играешь?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________



Тебе что больше нравится – быть человеком или роботом?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

История 19

Про домашних животных


У нас дома живут собаки и кошки. Но мне и моим сёстрам все время мало. Мы постоянно просим кого-нибудь ещё. А родители говорят, что если кого-то и возьмут, то нам придётся за ним ухаживать. И сначала мы должны доказать, что сможем ухаживать за животными. Поэтому мы следим за теми, которые у нас дома уже есть. Я попробовал, и мне это не очень понравилось.



• Кошек надо кормить и наливать им воду. И это мне даже сначала нравилось. Но оказалось, что надо ещё выкидывать их какашки из лотка. Это мне не понравилось совсем, потому что они воняли.

• А ещё кошек надо причесывать. А моим кошкам это не нравилось. Они убегали и царапались.

• С собакой надо гулять. Даже рано утром. Летом это было даже весело. Но зимой на улице холодно и темно. Бррр!

• Маленькие щенки могут дома писать и какать, и тогда за ними тоже надо убирать.

• Но мне так нравилось играть с животными, что я стал уговаривать маму, чтобы она подарила собаку сама себе, на её день рождения. Ведь тогда я смогу играть со щенком, а всё, что мне не нравится делать, мама будет делать сама.

• Но прежде чем завести животное, надо хорошо подумать. Мы брали листок бумаги и писали все плюсы и минусы от появления питомца. Ведь это не игрушка и подумать надо хорошо.


А у тебя есть животное? Как его зовут?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Как он появился в вашей семье?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Кто за ним ухаживает? А как ты помогаешь?

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________


Заключение

Я знаю свою семью 7 лет.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все
Ограниченные невозможности. Как жить в этом мире, если ты не такой, как все

Одинаковых людей не бывает. Тем не менее слова: «Ваш ребенок – не такой, как все», порадуют далеко не каждого родителя. Как жить с такими детьми родителям, как жить самим детям, как общаться с ними тем, кто встречает их в компании или на улице. Этим вопросам известный семейный психолог Ирина Млодик посвятила первую часть своей книги. Но ведь особенным может стать любой из нас. Даже если до поры до времени чья-то особенность нас не касается, в любой момент жизнь может измениться. Вторая часть книги – это роман об особенных людях, о том, что все мы – разные, непохожие друг на друга. И никто на самом деле не желает быть переделанным, но хочет быть и оставаться самим собой.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет
Методика раннего развития Глена Домана. От 0 до 4 лет

Рождение ребенка – большая радость для родителей! Если вы хотите, что-бы ваше чадо выросло умным, любознательным и всесторонне развитым, об этом надо позаботиться с первых дней его жизни. В этом вам поможет оригинальная методика Глена Домана, главным принципом которой является гармоничное развитие ребенка – как интеллектуальное, так и физическое. В книге пошагово описаны методы развития двигательных навыков и равновесия с самого рождения малыша, приемы обучения чтению, счету и запоминания больших объемов информации без усилий и напряжения. Учебный материал вы сможете изготовить из подручных средств и легко адаптировать для своего ребенка. А рассказы опытных родителей и последователей Глена Домана помогут вам выбрать то, что оптимально подходит именно вашему малышу.

Е. А. Страубе

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука
Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка
Воспитание с умом. 12 революционных стратегий всестороннего развития мозга вашего ребенка

Малыш устроил истерику в магазине? Дошкольник не хочет идти в детский сад? Школьник не умеет общаться со сверстниками? С какой бы проблемой ни столкнулись родители, новаторская книга видного ученого, специалиста в области детской и возрастной психологии Д. Дж. Сигела, написанная в соавторстве с экспертом по воспитанию Т. П. Брайсон, поможет ее решить. Впервые плохое поведение детей и их капризы объясняются определенными этапами «роста» мозга, что существенно облегчает понимание ситуации. С учетом этого факта в книге представлены 12 революционных стратегий воспитания, а также эмоционального и интеллектуального развития ребенка. Но самое интересное – с помощью книги родители смогут просто и доступно объяснить детям, как работает мозг, благодаря чему даже совсем маленькие смогут лучше понимать себя и контролировать свое поведение.

Дэниэл Дж. Сигел , Тина Пэйн Брайсон

Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука