Кавказская любовь

Девушка уже после первого курса попросилась у родителей перевестись на заочное обучения и вернуться в Хунзах. Но отец, который ставил образование чуть ли не самым главным в приоритете считал, что заочное обучения это вовсе не обучение. Это так видимость. Он вообще не понимал, как можно получать знания, тем более профессию обучаясь заочно.

В воздухе запахло шашлыками. И Шамсият услышала как ребята всех зовут покушать.

Осман шутил, смеялся, играл волейбол, следил за шашлыками, – делал все то, что делали другие парни, но он все время наблюдал за Шамсият. Он заметил, что она какая то грустная, отстраненная. «Наверно это все из за того, что она забыла взять одежду» – подумал Осман. И ему вдруг стало ее так жалко. Ему захотелось защищать ее, опекать. Сейчас она казалась такой потерянной, такой беззащитной.

И вдруг к Осману пришло понимание, что он хочет всегда оберегать ее, защищать и хочет что бы она всегда была рядом – всю жизнь.

«Если бы мы общались я бы утром позвонил к ней и напомнил про одежду». Но они не общались, и Осман еще ни разу не писал и не звонил к Шамсият, а ему очень хотелось, но он понятия не имел как это сделать.

– Абдулджалил, слышал, что ты профессиональный танцор. Зажигаешь лезгинку как никто другой, – вдруг вспомнил услышанную где то информацию Али.

– Да. Я с детства танцую. И сейчас часто наших ребят приглашают танцевать на свадьбы.

– Надо же. Среди нас такой талант, а мы до сих пор даже не видели как ты танцуешь, – оживилась Лейла которая очень любила этот танец.

– Это серьезное нарушение. Надо срочно исправить, – бросил вызов Хасбулат.

– Я готов. Хоть прямо сейчас, – принял вызов Абдулджалил.

– Мурад, вроде у тебя была четкая лезгинка, иди организуй, – хлопнул Али своего друга по плечу.

Мурад встал и подошел к своей машине. Ребята затихли в ожидании. Через пару минут прозвучала музыка, и все узнали в ней песню Магомеда Цахилаева, – Если ты любимая согласна.

Абдулджалил и вправду был проффесиональным танцором, он танцевал с еще с садика. Он уверенно ступая ноги под музыку вышел танцевать. Пока звучала музыка он показал свое мастерство владения лезгинкой. Когда начались слова он вдруг неожиданно подошел к восхищенно смотрящим на него одногруппникам и пригласил на танец Шамсият. Шамсият без лишнего стеснения приняла приглашение и красиво подняв руки поплыла вводимая Абдулджалилом в танце. Никто не ожидал, что Шамсият тоже в таком совершенстве владеет этим дивным кавказским танцем.

Пара танцевала так красиво и изящно, а одногруппники так очарованно смотрели на их танец, что никто даже не вспомнил взять вездесущую трубку и снять их на телефон.

Когда затихла музыка и танцоры завершили танец, все ребята долго и громко аплодировали.

Всю дорогу, пока ехали домой, а потом и дома Осман думал об этом танце. Этот танец произвел на него глубокое впечатление. Он с жадностью смотрел на каждое движение Шамсият, ее взмах руки, гибкость, грацию. А самое главное, он обратил внимание на то, как Абдулджалил смотрел на нее: «А почему это он именно ее пригласил на танец?» Осман понял, что Абдулджалил тоже влюблен в девушку.

Глава 2

Осман был вторым ребенком и младшим сыном в семье. У него был старший брат Карим и младшая сестра Сабина. Их семья была очень обеспеченной и уважаемой. Его отец Джамалудин Каримов был видным политиком в Дагестане и занимал серьезный пост в правительстве. Мать, Наида Омарова, происходила из очень влиятельного тухума. Она работала в банке. На данный момент занимала пост начальника отдела кредитования.

Осман помнил как с самого детства отец требовал, что бы мама бросила работу сидела дома и занималась воспитанием детей и домашним хозяйством. Но мать всегда была отчаянной карьеристкой. Она любила свою работу, общественную жизнь. Наида всегда говорила что она не мыслит себя вне работы, что если она не будет работать а будет заниматься только домом это ее задушит, она потеряет интерес к жизни. У мамы были нужные связи и знакомства потому, она быстро пошла вверх по карьерной лестнице. Очень легко стала бы директором банка в котором работает, но тогда у нее совсем не оставалось времени на семью, на детей. А семья и дети все время нуждались в ней. Ее всегда не хватало в семье. Дети росли как то сами по себе. У них было все. Все к чему дают доступ деньги. Карим, Осман и Сабина учились в самых лучших частных школах, отдыхали летом в лучших зонах отдыха страны. Успели побывать за границей несмотря на свой юный возраст, и не один раз. У детей было все. Они были избалованы и чувствовали вседозволенность. Отец и мать целыми днями были на работе. Воспитание своих детей они почти полностью доверили школе. Но отец следил за тем что бы его дети имели правильные ориентиры в жизни.