Хочешь, я буду твоей мамой?

Хотя сказок простых не знает. Ни Золушки, ни Царевны-лягушки, ни кто такой Кощей Бессмертный… Смотрим каждый день по мультфильму — и это уже большой прогресс, что Галя смотрит внимательно и заинтересованно двадцатиминутный мультик и может его пересказать.

Считать Галя умела только до десяти, причём как-то бестолково. До двадцати считала с ошибками. Я повесила ей ленту цифр от 1 до 100, и каждый день несколько раз мы их громко по порядку называем. Потом я прошу показать на числовой прямой сколько кому в нашей семье лет, номер нашей квартиры и дома. Галя занимается этим очень охотно, уже с небольшими подсказками называет все цифры сама.

Ещё Галя очень внимательно относится к запахам. Часто просит понюхать что-то, спрашивает про запахи на улице или в магазине. Не любит запах жаренного в тостере хлеба, запахи кафе или запечённого сыра. Любит запах рыбы в магазине, запахи мыла, геля для душа и шампуня.

Разговариваем с ней на прогулках долго. О жизни, об отношениях в семье, о свадьбах, об инвалидах, старушках и детях.

* * *

Посторонние люди часто спрашивают у меня про Галю и Тимура: «А они у вас двойняшки?» Интересно будет в школе, когда выяснится, что у «двойняшек» разные фамилии и отчества.

13 июля 2014

Интересно ещё наблюдать, как нервничает Галя, когда кто-то из семьи обнимает меня или целует.

Например, стоим на светофоре с мужем. У него в руке Вадим, у меня коляска с Кристиной и рядом Галя. Чтобы заполнить паузу, муж меня приобнимает и целует куда-нибудь. В это время Галя начинает немного тянуть меня за руку в противоположном направлении и пытается поцеловать мне хотя бы ладонь.

Или когда Тимур в порыве беседы набрасывается на меня с объятиями, Галя подбегает и начинает скакать тревожно вокруг, пытаясь как-нибудь втиснуться, но не находя веского предлога. Я её обнимаю тоже, конечно.

Ещё я, кажется, начинаю понимать, почему Галю хотели отдать в коррекционную школу.

Когда с ней общаешься постоянно дома, то на первый взгляд кажется, что она вполне нормальный ребёнок. Но когда мы выходим за пределы квартиры, и ей задаёт какой-то простой вопрос парикмахер, продавец или соседка, Галя теряется и бормочет какую-то невнятную чепуху. В прямом смысле, причём. Какие-то не сочетающиеся между собой слова, в некоторых из которых переставлены слоги. Если переспросить, что она имела в виду, Галя виновато улыбается и тихо говорит, что не знает.

Первый и второй раз я думала, что мне показалось. Но нет. Интересно ещё, что после такого общения с чужим человеком, Галя ещё несколько минут в разговоре со мной не может прийти в себя и говорит или спрашивает какую-то невнятицу. И нормально разговаривать способна только спустя какое-то время после молчания. Вот что это такое? Наверное, сильнейшая неуверенность в себе.

За месяц дома мы переделали с Галей кучу разнообразных заданий для подготовки к школе. Есть некоторые трудности, в целом справляется неплохо с ними. Самое сложное для Гали — отвечать на обычные вопросы. Кажется, будто совсем не привыкла размышлять. Например, её привёл в полный ступор вопрос: «Зачем дому нужна крыша?» Я уже и так и эдак спрашивала и просила представить как бы ей жилось в доме без крыши. Бесполезно.

Решила приучать её думать. Задаю теперь часто простые вопросы: «зачем нужен сахар в чае?», или: «зачем человеку пальцы?». И подбадриваю.

17 июля 2014

Продолжаем с Галей готовиться к школе.

Главная задача сейчас — побороть её неуверенность в собственных силах. Как только Галя начинает сомневаться в себе, её мозг будто выключается. Я такое в первый раз встречаю!

Происходит это так. Решает Галя примеры. Два столбика по шесть в каждом. Всё прекрасно получается, считает на пальцах, сама записывает ответы красивыми цифрами, я нахваливаю. И вдруг на каком-нибудь восьмом простом примере Галя резко начинает сомневаться. Ей не удаётся пересчитать правильно пальцы, она пробует два раза и будто выключается. Закрывает глаза руками, краснеет, шепчет: у меня не получится. Я начинаю помогать, подбадриваю, но она будто не понимает, что я говорю, трёт лицо, вот-вот заплачет.

Сначала я думала, что она устаёт и нужно просто переключиться на какое-то другое дело. Но если я делала попытки убрать подальше неудавшийся пример — это вызывало рёв и отчаяние, с причитаниями, что у неё ничего никогда не получится. Поэтому теперь я стараюсь из таких ситуаций выходить с юмором. Говорю: «Так, Галя растерялась». Беру её пальцы и помогаю ей досчитать, вслух правильно рассуждая за неё, стараясь рассмешить чем-нибудь. И после этого, Галя дорешивает все остальные примеры снова легко.

* * *

В Галиной характеристике написано, что она неспособна понимать двусмысленность сказанного, иронии и юмора.

В нашей семье все только и разговаривают иронией и любые дела делаются весело и с юмором.