Христианские рассказы для детей. Росток веры

- Вожатая сказала, что на земле все состоит из каких-то электронов, и они все время вертятся,- размахивая руками, рассказывала Лиля.

- Понятно. Электроны действительно постоянно движутся. Но как в них можно играть?

- Просто! - Лиля откинула назад косичку.- Юдин мальчик стоял в центре, а мы прыгали вокруг него и бегали туда-сюда.

- Это нехорошая игра,- задумчиво сказала мама и присела на стул.

- Почему? - испуганно спросила Лиля.

- Потому что она увлечет тебя в греховный мир танца. Это только первый шаг, безобидные вроде движения - попрыгали, потолкались, и все. А потом вожатые включат музыку, и вы будете прыгать под музыку, затем предложат аэробику и еще что-нибудь мирское, что отвлекает от Бога. Лиля удивленно смотрела на маму.

- Доченька, вот это и есть те трудности и искушения, с которыми встречаются дети в школе. Помнишь, когда на собрании провожали детей в школу, все молились, чтобы Бог сохранил вас? Взрослые знают эти опасности, потому что сами пережили много подобного.

В школе тебя будут учить не только хорошему, и тебе нужно убегать от того, что не нравится Богу, что огорчает Его. Мне тоже было трудно, когда я училась. В то время нас заставляли вступать в октябрята и пионеры. К нам так же приходили пионервожатые и старались увлечь нас в греховный мир разными мероприятиями. Они придумывали очень интересные игры, устраивали соревнования, водили в кино, организовали в школе кукольный театр и разные кружки. Они старались в первую очередь привлечь нас, верующих, уговаривали взять самые хорошие роли, давали бесплатно билеты в кино. Но мы не соглашались, и тогда над нами смеялись, обзывали, настраивали против нас одноклассников и даже выставляли на линейке перед всей школой, говорили, что верующие самые глупые и отсталые люди. Учителя угрожали, что отнимут нас у родителей и отправят в детдом.

- Как страшно, мама! - прошептала Лиля и прижалась к ее руке.

- Страшно, доченька, но Бог не оставляет нас одних в трудностях. Когда мы хотим быть послушными Ему, Он дает нам силу все преодолевать и быть верными! Не надо бояться, мы с папой не оставим тебя одну. И если ты сама не хочешь участвовать в таких играх, мы поговорим с учительницей, чтобы тебя отпускали домой.

- Поговорите! - оживилась Лиля.- Я не хочу играть в греховные игры!

На следующий день Лиля пришла в школу вместе с мамой. Учительница удивилась ее необычной просьбе, но пообещала отпускать Лилю с внеклассных занятий.

Когда Лилина мама уже собралась уходить, учительница неожиданно спросила:

- В третьей четверти у нас по программе урок психогимнастики. Можно Лиле посещать его?

Лилина мама не спешила с ответом. Она не знала, что это за урок.

- Там нет ничего страшного,- поспешно объяснила учительница.- Это упражнения для умственной разгрузки, чтобы детям легче было заниматься. Если хотите, я передам программу уроков, вы сами ознакомитесь с ней и убедитесь, что там нет ничего плохого.

Когда Лиля принесла от учительницы программу, папы дома не было. Он уехал на курсы проповедников. Мама, прочитав брошюру, поняла, что эти необычные уроки основаны на гипнозе и связаны с дьявольскими силами.

- Господи, защити Лилечку! - вырвалось у нее со вздохом.

Мама запретила Лиле посещать уроки психогимнастики и передала учительнице записку с просьбой освободить ее дочь от этих занятий. По расписанию психогимнастика была последним уроком, и Лиля просто уходила домой раньше других.

Но однажды Лиля пришла домой грустная и, заглянув на кухню, потухшим голосом сказала:

- Меня не отпустили с психогимнастики.

- Почему?

- На второй урок в класс пришли две тети и дядя. Учительница сказала, что это комиссия и они хотят провести у нас эксперимент.

- Какой эксперимент? - с тревогой спросила мама и отложила работу.

- Не знаю. Они сказали, чтобы мы расслабились, сели свободно, кому как нравится, и постарались не думать ни про математику, ни про родную речь, ни про что! Дядя включил музыку, тихо-тихо, и сказал, чтобы мы представили себя зайчиками или мишками. А потом тетя велела всем закрыть глаза и представить, что вокруг летает и жужжит пчела. Они еще что-то говорили, но я уже не помню.

Вечером папа попросил Лилю рассказать о необычном уроке и ему. Он слушал внимательно, а потом посадил дочь к себе на колени и спросил:

- Ты знаешь, что такое психогимнастика? Лиля пожала плечами.

- Я тебе сейчас расскажу. Это сложное слово, и состоит из двух греческих. Первое слово - "психо" - означает "душа", а второе - "гимнастика" - значит тренировать, упражнять. В общем, если сказать проще,- это душевные упражнения.

В упражнениях нуждается не только наше тело, но и душа. Самые хорошие упражнения для души - это молитва, чтение Библии и пост. А психогимнастика - это хитрая ловушка дьявола. Он внушает человеку: "Если тебе скучно и трудно, если ты устал или плохо учишься, если с тобой никто не дружит - делай психогимнастику, и все будет отлично". На первый взгляд это, кажется, помогает, но на самом же деле дьявол никого не может сделать счастливым.

Лиля такого еще не слышала и доверчиво смотрела отцу в глаза.