Читаем Хрупкий мозг. Инсульту не быть? полностью

Наш мозг так устроен, что левое полушарие отвечает за правую половину тела, а правое полушарие — за левую.

Поэтому при поражении левого полушария страдает правая половина тела, а при поражении правого полушария — левая. Вместе с тем некоторые функциональные центры расположены только в одном полушарии. Например, центр речи у правшей находится в левом полушарии, а у левшей — в правом. Следовательно, у правшей поражение левого полушария будет сопровождаться нарушением речи, а правого — нет, и наоборот.



Нейроны (слева) и звёздное небо



Отношение полушарий мозга к сторонам тела


Головной мозг человека обладает очень важным свойством, которое в медицине называется пластичностью. Это способность неповреждённых участков брать на себя функцию поражённых. Так, после перенесённой черепно-мозговой травмы или инсульта при правильной и своевременной лекарственной терапии и реабилитации с течением времени соседние с поражённой зоной здоровые участки могут «научиться» работать за неё. Пластичность мозга очень высока у детей и молодых людей и снижается с возрастом. В ряде заболеваний, когда патологический процесс развивается медленно (например, доброкачественная опухоль), соседние непоражённые участки мозга успевают «научиться» и взять на себя функцию поражённых структур. Именно поэтому мы иногда видим пациентов с большими доброкачественными опухолями мозга, предъявляющих минимальные жалобы, а то и вообще без жалоб. Но если заболевание случается остро, как, например, в случае с инсультом, в ближайшем периоде ни о какой компенсации речь не идёт, и только со временем, в том числе с помощью современных реабилитационных методик, запускается процесс обучения здоровых структур функции поражённых.

Головной мозг состоит не только из нервных клеток (нейронов), но и из большого количества так называемых «глиальных» (астроциты, олигодентроциты), которых примерно в десять раз больше, чем нейронов. Они участвуют в обеспечении обмена веществ в нервных клетках, их защите, проведении нервного импульса.

Головной мозг очень избирателен в питании и потребляет для получения энергии исключительно глюкозу, при этом своих запасов глюкозы он не имеет и очень сильно зависит от системы доставки её с кровью.

Как ни странно, но в других структурах нашего тела как раз (как правило) имеется запас питательных веществ, в том числе глюкозы (в виде вещества гликогена, который есть даже в мышцах!). А так как в головном мозге нет запасов питательных веществ, нарушение доставки даже на несколько минут может привести к гибели вещества головного мозга (инфаркту мозга). Здесь можно провести аналогию: головной мозг — это такой современный прогрессивный человек, который решил отказаться от холодильника, не имеет запасов и питается за счёт службы доставки, в то время как его соседи имеют холодильники разной величины и запас продуктов. Всё бы ничего, но получается, что прогрессивный житель сильно зависит от службы доставки и может остаться голодным, если доставщик продуктов попадет в большую пробку или аварию.

Масса мозга составляет около 2 % от массы тела, при этом на его работу уходит примерно 20 % всех полученных организмом калорий.

Питательные вещества с кровью поступают в головной мозг по 4 артериям: двум сонным и двум позвоночным. Эти крупные артерии на основании мозга соединяются между собой в кольцо (Виллизиев круг), обеспечивая непрерывный кровоток.



Артериальная система головного мозга


Для полноценной работы мозг должен получать адекватное кровоснабжение, то есть через него должно проходить строго определённое количество крови, которое подсчитано учёными: 45–65 мл в минуту на 100 г мозга. Если нарушается приток крови и этот показатель снижается до 10 мл, наступает необратимое повреждение — инфаркт. При полном прекращении поступления крови в мозг по всем артериям (например, при остановке сердца) необратимые изменения развиваются в течение 6–8 минут.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18
Тайны мозга вашего ребенка. Как, о чем и почему думают дети и подростки от 0 до 18

В своей новой книге авторы бестселлера «Тайны нашего мозга», известные ученые-нейробиологи, рассказывают, как работает и развивается мозг ребенка. Книга освещает удивительные и интереснейшие факты о функционировании загадочного «природного компьютера» в период от внутриутробного развития до совершеннолетия. Бы узнаете, как можно повлиять на мозг ребенка еще до рождения, что важнее для развития интеллекта – генетика или воспитание, почему темперамент не передается по наследству, почему дети так любят сладкое и не любят овощи, почему лучше учить иностранные языки в раннем возрасте, с чем на самом деле связаны проблемы поведения подростков, почему даже очень умные дети иногда плохо учатся, а также многое другое, что поможет вам лучше узнать и понять своего ребенка.

Сандра Амодт , Сэм Вонг

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Медицина / Детская психология / Образование и наука