Читаем Китай. Его жители, нравы, обычаи, просвещение полностью

По прошествіи опредѣленнаго для образованія времени успѣшные студенты представляются къ опредѣленію въ службу; а полный срокъ ученія ограничивается 36 мѣсяцами. По истеченіи сего времени о студентахъ представляемыхъ подъ названіями: по государевой милости, отличнѣйшихъ и пріобщенныхъ, сообщаютъ въ Палату Чиновъ съ одобреніемъ къ опредѣленію ихъ въ уѣздные учители; о студентахъ подъ названіями: представляемыхъ ежегодно, представляемыхъ по превосходству и по положенію, изъ казеннокоштныхъ сообщаютъ въ Палату Чиновъ для опредѣленія въ младшіе уѣздные учители. О прочихъ студентахъ таковыя же распредѣленія дѣлаются. Штатнымъ ученикамъ Осьми Знаменъ полагается на ученіе десять лѣтъ. Если въ теченіе сего времени упражняющіеся въ китайской словесности не получатъ на испытаніи степени студента, а упражняющіеся въ переводѣ не получатъ степени переводчика (Битэши) или письмоводителя въ Государственномъ Кабинетѣ, то обращаютъ ихъ къ своимъ начальникамъ для опредѣленія въ фрунтовую службу, гдѣ они дослуживаются до унтеръ-офицерскаго чина[23].

По способу обученія въ Институтѣ введено упражненіе въ извѣстныхъ предметахъ. Занимающимся Словесными Науками преподаютъ изъясненіе на классическія книги, занимающимся политикою даютъ политическія задачи. О студентахъ, которые въ теченіе трехъ лѣтъ окажутся отличными въ Словесности, или въ знаніи Политики, Присутствіе Института представляетъ Государю, и послѣ сего еще на три года оставляютъ ихъ для дальнѣйшаго образованія. По прошествіи трехъ лѣтъ производятъ имъ испытаніе, послѣ котораго представляютъ ихъ Государю и опредѣляютъ Уѣздными Правителями:

Въ Институтѣ находятся:

1) Правленіе по надзирательской части.

2) Правленіе по учебной части.

3) Правленіе письменныхъ дѣлъ.

4) Библіотека.

5) Казначейство.

Въ Правленіи по надзирательской части засѣдаютъ два инспекторскіе помощника, которые завѣдываютъ:

1) Принятіемъ и опредѣленіемъ воспитанниковъ.

Воспитанники допускаются въ Институтъ по свидѣтельству за печатью мѣстнаго начальства или единоземца, служащаго въ столицѣ. Принятые въ штатъ казеннокоштныхъ помѣщаются въ институтѣ, а прочіе живутъ въ частныхъ домахъ не далѣе 30 ли отъ Института. Живущіе въ столицѣ не принимаются въ штатъ казеннокотшныхъ.

2) Наблюденіемъ за упражненіями воспитанниковъ.

Если казеннокоштный воспитанникъ безъ законной причины пропуститъ одно классическое упражненіе, то помѣщается въ штатъ своекоштныхъ. Ежели же прогуляетъ три классическихъ упражненій, то исключается. Кто прогуляетъ упражненіе, заданное учителемъ, и сверхъ того дважды будетъ замѣченъ въ проступкахъ, у того вычитается освѣщеніе за одинъ мѣсяцъ, а за три замѣчанія онъ перемѣщается въ штатъ своекоштныхъ. Изъ своекоштныхъ кто дважды прогуляетъ и трижды будетъ замѣченъ въ проступкахъ, у того вычитаютъ за мѣсяцъ изъ платяной суммы. Неисправляющійся выключается изъ Института.

3) Запискою поступковъ въ книгу.

Кто изъ воспитанниковъ поступаетъ несообразно съ правилами, введенными въ Институтѣ, тѣхъ поступки записываются въ книгу.

4) Наблюденіемъ срочнаго времени, положеннаго разнымъ разрядамъ студентовъ для окончанія ученія въ Институтѣ.

5) Надзоръ за упражненіями учи елей въ казенныхъ училищахъ въ Пекинѣ.

Упражненія учителей въ училищахъ Осьми знаменъ въ Пекинѣ ревизуются чрезъ каждые три мѣсяца, и какъ прилежаніе такъ и нерадѣніе отмѣчаются въ книгѣ. По истеченіи срочныхъ трехъ лѣтъ по симъ отмѣткамъ опредѣляютъ ихъ къ другимъ должностямъ.

Въ Правленіи по учебной части присутствуютъ два Профессора Словесности, коихъ обязанность состоитъ:

1) Въ изъясненіи классическихъ книгъ.

Въ 1 и 13 числа каждаго мѣсяца они собираютъ воспитанниковъ въ одно мѣсто и читаютъ имъ изъясненіе на классическія книги; изданныя Правительствомъ, при чемъ cтapaются, чтобы воспитанники правильно понимали смыслъ оныхъ. Сверхъ сего приказываютъ воспитанникамъ выучивать ихъ изъясненія на память. Даютъ имъ текстъ изъ классическихъ книгъ для Сочиненій изъясненія и политическую программу.

2) Въ разсматриваніи упражненій воспитанниковъ Института и казенныхъ учениковъ.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Супервулканы. Неожиданная правда о самых загадочных геологических образованиях Вселенной
Супервулканы. Неожиданная правда о самых загадочных геологических образованиях Вселенной

Вулканы неотделимы от истории Земли и всей жизни на ней. Вулканолог и научный журналист Робин Эндрюс раскрывает научное и историческое значение вулканов и вулканических регионов и показывает, как они влияют на формирование моря, суши и состава воздуха.«Вулканы позволяют нам проникнуть в тайны, которые не может открыть ни один другой природный процесс. Пики, кратеры и расселины образуются, обретают определенную форму и извергаются потому, и только потому, что планетарные машины-двигатели, расположенные глубоко под поверхностью планеты, работают особым образом. Извержения даруют нам золото научных открытий. Они подсказывают, почему на одной планете есть вода и атмосфера, а на другой нет; где континенты разрываются на части, создавая новый океан; состоит ли поверхность планеты из кусочков пазла, движение которых задает форму всему, что происходит на поверхности. Они переносят нас на миллиарды лет в прошлое, чтобы мы могли узнать, как рождаются планеты, и позволяют заглянуть в будущее, которое может их ожидать. Вулканы являют пример чрезвычайной стойкости жизни, которая далеко превосходит человеческую. Они также показывают, как могут и как не могут умирать целые миры». (Робин Джордж Эндрюс)В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Робин Джордж Эндрюс

Геология и география
Очерки по истории географических открытий. Т. 1.
Очерки по истории географических открытий. Т. 1.

В книге рассказывается об открытиях древних народов, о роли античных географов в истории географических открытий. Читатель познакомится с древнейшими цивилизациями Ближнего Востока, с походами римлян в Западную Европу, Азию и Африку, с первооткрывателями и исследователями Атлантики. Большой интерес представляет материал об открытии русскими Восточной и Северной Европы, о первых походах в Западную Сибирь.И. П. Магидович(10.01.1889—15.03.1976)После окончания юридического факультета Петербургского университета (1912) И. П. Магидович около двух лет работал помощником присяжного поверенного, а затем проходил армейскую службу в Финляндии, входившей тогда в состав России. Переехав в Среднюю Азию в 1920 г. И. П. Магидович участвовал в разработке материалов переписи по Туркменистану, Самаркандской области и Памиру, был одним из руководителей переписи 1923 г. в Туркестане, а в 1924–1925 гг. возглавлял экспедиционные демографическо-этнографические работы, связанные с национальным государственным размежеванием советских республик Средней Азии, особенно Бухары и Хорезма. В 1929–1930 гг. И. П. Магидович, уже в качестве заведующего отделом ЦСУ СССР, руководил переписью ремесленно-кустарного производства в Казахстане. Давнее увлечение географией заставило его вновь сменить профессию. В 1931–1934 гг. он работает научным редактором отдела географии БСЭ, а затем преподает на географическом факультете МГУ, читает лекции в Институте красной профессуры, на курсах повышения квалификации руководящих советских работников, в Институте международных отношений и выступает с публичными лекциями, неизменно собиравшими большую аудиторию. Самый плодотворный период творческой деятельности И. П. Магидовича начался после его ухода на пенсию (1951): четверть века жизни он отдал историко-географической тематике, которую разрабатывал буквально до последних дней…

Вадим Иосифович Магидович , Иосиф Петрович Магидович

Геология и география / Прочая научная литература / Образование и наука