Читаем Классический русский массаж за 15 дней полностью

В соответствии с требованиями специальности в области медицинского массажа специалист должен знать и уметь:

1. ОБЩИЕ ЗНАНИЯ

– профессиональное назначение, функциональные обязанности, права и ответственность специалиста;

– основы законодательства и права в здравоохранении;

– основы медицинского страхования;

– организацию работы медицинского учреждения в новых экономических условиях;

– теоретические основы сестринского дела;

– философию и этику сестринского дела;

– психологию профессионального общения;

– основные причины, клинические проявления, методы диагностики, осложнения, принципы лечения и профилактики заболеваний и травм;

– организацию сестринского ухода за больными на основе этапов сестринского процесса;

– виды, формы и методы реабилитации, организацию и проведение мероприятии по реабилитации пациентов;

– показания и противопоказания к применению основных групп лекарственных препаратов, характер взаимодействия, осложнения применения лекарственных средств;

– основы валеологии и санологии; методы и средства гигиенического воспитания; роль сестринского персонала в глобальных, федеральных, территориальных программах охраны здоровья населения;

– основы диспансеризации, социальную значимость заболеваний;

– систему инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала медицинского учреждения; систему взаимодействия лечебно-профилактического учреждения с учреждениями санитарно-эпидемиологического профиля;

– организацию делопроизводства и учетно-отчетной деятельности структурного подразделения; основные виды медицинской документации;

– охрану труда и технику безопасности в медицинском учреждении;

– функциональные обязанности, права и ответственность младшего медицинского персонала;

– основы медицины катастроф.

2. ОБЩИЕ УМЕНИЯ

– анализировать сложившуюся ситуацию и принимать решения в пределах своей профессиональной компетенции и полномочий;

– владеть коммуникативными навыками общения;

– выполнять диагностические, лечебные, реанимационные, реабилитационные, профилактические, лечебно-оздоровительные, санитарно-гигиенические, санитарно-просветительные мероприятия в соответствии со своей профессиональной компетенцией и полномочиями;

– осуществлять и документировать основные этапы оказания сестринского процесса при проведении процедур;

– владеть техникой основных сестринских манипуляций;

– оценить состояние и выделить ведущие синдромы и симптомы у больных и пострадавших, находящихся в тяжелом и терминальном состоянии, оказать экстренную доврачебную помощь при неотложных состояниях;

– выполнять основные виды физиотерапевтических процедур, проводить занятия по лечебной гимнастике, контролировать выполнение рекомендаций по трудотерапии, использовать элементы психотерапии; оценивать эффективность проводимых мероприятий;

– планировать и выполнять программы профилактики, направленные на. воспитание и обучение отдельных лиц, семей, групп населения по сохранению и укреплению здоровья;

– соблюдать правила техники безопасности и охраны труда;

– вести утвержденную медицинскую документацию;

– выполнять требования инфекционного контроля, инфекционной безопасности пациентов и медицинского персонала;

– проводить мероприятия по защите населения, больных, пострадавших и персонала службы медицины катастроф, медицинской службы гражданской обороны; оказывать доврачебную помощь в чрезвычайных ситуациях.

3. СПЕЦИАЛЬНЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ

– гигиенические основы массажа, оборудование кабинета массажа и рабочего места массажиста, требования к массажисту и к пациенту, нормы времени по массажу и другие нормативные документы;

– анатомо-топографические данные областей массажа: головы, лица, шеи, груди, спины, живота, верхних конечностей, нижних конечностей;

– физиологическое действие массажа, рефлекторные зоны массажа;

– виды и характеристики массажа лечебного (классического), сегментарного, точечного, косметического, спортивного, гигиенического, самомассажа, аппаратного массажа, гидромассажа;

– приемы массажа, разновидности приемов поглаживания, растирания, разминания, вибрации;

– технику массажа, сочетание и последовательность приемов при различных видах массажа;

– показания и противопоказания к применению массажа;

– частные методики: массажа при заболеваниях и травмах опорно-двигательного аппарата, центральной и периферической нервной системы, внутренних органов, болезнях обмена веществ, мочеполовых органов, кожи, в послеоперационном периоде при хирургическом лечении;

– особенности лечебного массажа при спастических и вялых параличах и парезах; – особенности массажа у детей, массаж и физические упражнения в раннем детском возрасте;

– сочетание массажа с лечебной гимнастикой, физиотерапевтическими процедурами, вытяжением, мануальной терапией, методики гигиенической и лечебной гимнастики.

4. МАНИПУЛЯЦИИ

– все виды инъекций;

– искусственная вентиляция легких;

– непрямой массаж сердца;

– остановка кровотечений из поверхностно-расположенных сосудов; – иммобилизация конечностей при травмах;

– промывание желудка;

– постановка клизм;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы психофизиологии
Основы психофизиологии

В учебнике «Основы психофизиологии» раскрыты все темы, составляющие в соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования содержание курса по психофизиологии, и дополнительно те вопросы, которые представляют собой «точки роста» и привлекают значительное внимание исследователей. В учебнике описаны основные методологические подходы и методы, разработанные как в отечественной, так и в зарубежной психофизиологии, последние достижения этой науки.Настоящий учебник, который отражает современное состояние психофизиологии во всей её полноте, предназначен студентам, аспирантам, научным сотрудникам, а также всем тем, кто интересуется методологией науки, психологией, психофизиологией, нейронауками, методами и результатами объективного изучения психики.

Игорь Сергеевич Дикий , Людмила Александровна Дикая , Юрий Александров , Юрий Иосифович Александров

Детская образовательная литература / Биология, биофизика, биохимия / Биология / Книги Для Детей / Образование и наука
Что такое полупроводник
Что такое полупроводник

Кто из вас, юные читатели, не хочет узнать, что будет представлять собой техника ближайшего будущего? Чтобы помочь вам в этом, Детгиз выпускает серию популярных брошюр, в которых рассказывает о важнейших открытиях и проблемах современной науки и техники.Думая о технике будущего, мы чаще всего представляем себе что-нибудь огромное: атомный межпланетный корабль, искусственное солнце над землей, пышные сады на месте пустынь.Но ведь рядом с гигантскими творениями своих рук и разума мы увидим завтра и скромные обликом, хоть и не менее поразительные технические новинки.Когда-нибудь, отдыхая летним вечером вдали от города, на зеленом берегу реки, вы будете слушать музыку через «поющий желудь» — крохотный радиоприемник, надетый прямо на ваше ухо. Потом стемнеет. Вы вынете из кармана небольшую коробку, откроете крышку, и на матовом экране появятся бегущие футболисты. Телевизор размером с книгу!В наш труд и быт войдет изумительная простотой и совершенством автоматика. Солнечный свет станет двигать машины.Жилища будут отапливаться... морозом.В городах и поселках зажгутся вечные светильники.Из воздуха и воды человек научится делать топливо пластмассы, сахар...Создать все это помогут новые для нашей техники вещества — полупроводники.О них эта книжка.

Глеб Анфилов , Глеб Борисович Анфилов

Детская образовательная литература / Физика / Техника / Радиоэлектроника / Технические науки