Князь Палаэль. В другом мире

– Думаю, с моей стороны было бы глупо отказываться… Только у меня к тебе будут две просьбы. Во-первых, можно ли называть тебя Учитель? Мне так привычнее.

– Да, можно.

– И во-вторых, можешь ли ты стать видимым, по крайней мере, для моего взгляда. Трудно вести диалог с тем, кого не видишь.

– Хорошо, Палаэль. – После этих слов прямо напротив меня появился полковник Самодуров, бывший одним из первых моих преподавателей в военном университете.

– Ё-ё-ё

… – вырвалось у меня от неожиданности, – ты откуда этот образ взял?

– Ты сам знаешь ответ на данный вопрос. Этот человек вызывал у тебя яркую эмоциональную реакцию. Я подумал, что при обучении это пойдет на пользу.

– Да он у всех вызывал эмоциональную реакцию! – продолжил я вслух. – Его половина университета была готова повесить на ближайшем дереве! А вторая половина – просто пристрелить! Ты знаешь, я считаю, что лучше поменять образ.

– Я же считаю наоборот. Один только вид этого человека настраивает тебя на нужный лад. Я сразу почувствовал сопутствующий ему страх и страстное желание учиться.

– Почувствовал он, – проворчал я. – Давай тогда лучше без зрительных образов, – решил я. – И когда можно будет приступить к занятиям? Также хотелось бы узнать, чему новому ты меня сможешь научить?

– Приступить к занятиям можно с этого момента. А по второму вопросу… Уровень знаний местных магов довольно посредственный. Там, где изготовили этот артефакт, ты считался бы мастером по направлениям ментальной и огненной магии. Это в переводе на имперскую градацию уровня мага. До магистра и тем более архимага тебе еще далеко.

– Даже так? – откровенно разочаровался я. – Мой потенциал позволяет достичь уровня архимага по твоей градации?

– Да, – успокоил меня Дух, вернее, уже Учитель, – позволяет.

– И с чего мы начнем наши занятия?

– Начнем с контроля над малыми потоками силы. Насколько я понимаю, у тебя с этим проблемы, а это, что бы ты ни думал, базовые основы магии, без которых ты не продвинешься выше определенного уровня.

– Хорошо, – вынужден был согласиться я, – вот только этот раздел идет у меня со скрипом. Местные маги учатся оперировать с малыми энергиями тогда, когда у самих сил еще очень мало.

– Понимаю тебя. Ты не можешь сдержаться и переходишь на действия с большим количеством энергии, как тебе более привычно.

– Да.

– Это решаемый вопрос. Причем решение довольно простое. Я ограничил твои возможности оперирования магической энергией

.

– В смысле как ограничил? – вскинулся я. – Уже?

– Да. Уже ограничил. Твой резерв сил останется при тебе, вот только разово расходовать энергию ты сможешь теперь не выше определенного количества. Именно того, которое необходимо для прямого управления малыми потоками сил.

– Подожди! – вскричал я, – так не хочу! Давай найдем другой способ освоения…

– Нет, – отрезал Учитель, – решать такие вопросы нужно кардинально, не размениваясь на полумеры. Только тогда будет результат.

– Как же быть с другими занятиями в университете, где нужно много энергии на проведение тех же опытов?