Читаем Книга шифров .Тайная история шифров и их расшифровки полностью

Таблица 20. Соединительные слоги в аккадском имен существительном sadanu

Даже то, что Кобер просто определила флективный характер линейного письма В и наличие соединительных слогов, означало, что она продвинулась в дешифровании минойской письменности дальше, чем кто бы то ни был, и все же это было лишь начало. Она намеревалась сделать еще более глобальный вывод. В приведенном примере из аккадского языка соединительный слог менялся от — da- к — du, но в обоих слогах согласная оставалась неизменной. Аналогичным образом, в слогах 37 и 05 в слове А линейного письма В, как и в слогах 41 и 12 в слове В, должна использоваться одна и та же согласная. Впервые с тех пор, как Эванс обнаружил линейное письмо В, начали появляться сведения о фонетике символов. Кобер смогла также определить еще одну группу соответствий между символами. Ясно, что в линейном письме В слова А и В в падеже 1 должны иметь одно и то же окончание. Однако, соединительный слог меняется, принимая значения 37 и 41. А из этого следует, что числа 37 и 41 представляют собой слоги с различными согласными, но одинаковыми гласными. Этим можно объяснить, почему числа различны, несмотря на то, что окончания обоих слов идентичны. Точно так же слоги 05 и 12 имен существительных в падеже 3 будут иметь одну и ту же гласную, но отличающиеся согласные.

Кобер не могла точно определить, какая гласная является общей для 05 и 12 и для 37 и 41; равно как и выяснить, какая согласная является общей для 37 и 05, а какая — для 41 и 12. Но тем не менее, независимо от их абсолютных фонетических значений, она установила строгие соответствия между определенными символами. Свои результаты Алиса Кобер свела в таблицу (см. таблицу 21). Следует сказать, что Кобер не имела ни малейшего понятия, какой слог был представлен числом 37, но она знала, что его согласная совпадала с согласной числа 05, а его гласная — с гласной числа 41.

Таблица 21. Таблица Кобер соответствий между символами линейного письма В.

Точно также она совершенно не представляла, какой слог был представлен числом 12, но знала, что его согласная совпадала с согласной числа 41, а его гласная — с гласной числа 05. Она применила свой метод и к другим словам, построив, в конечном счете, таблицу, содержащую десять чисел: два столбца с гласными и пять строчек с согласными. Вполне возможно, что Кобер предприняла бы и следующий, решающий шаг в дешифровании и смогла бы даже разгадать письмо В полностью. Однако она не успела воспользоваться результатами своей работы; в 1950 году, в возрасте сорока трех лет, она умерла от рака легких.


«Пустая трата сил»

Всего лишь за несколько месяцев до своей смерти Алиса Кобер получила письмо от Майкла Вентриса, английского архитектора, с детства увлекшегося линейным письмом В. Вентрис родился 12 июля 1922 года в семье английского армейского офицера. Мать его была наполовину полька, и именно она привила ему интерес к археологии, регулярно посещая с ним Британский музей, где он мог дивиться и восторгаться чудесами античного мира. Майкл был смышленым ребенком; особенно легко ему давались языки. Когда он начал учиться в школе, то его отвезли в Гштаад, в Швейцарию, и он стал свободно говорить по-французски и немецки. А в шесть лет самостоятельно выучил польский язык.

Подобно Жану-Франсуа Шампольону, в Вентрисе рано пробудилась увлеченность древними письменами. В семь лет он прочел книгу, посвященную египетской иероглифике, — впечатляющее достижение для столь юного возраста, особенно если учесть, что эта книга была написана по-немецки. Этот интерес к письменности древних цивилизаций сохранялся у него на протяжении всего детства. В 1936 году, когда ему исполнилось четырнадцать лет, ему посчастливилось послушать лекцию сэра Артура Эванса, первооткрывателя линейного письма В, и интерес в нем разгорелся с новой силой.

Юный Вентрис изучил все связанное с минойской цивилизацией и загадкой линейного письма В и поклялся, что он дешифрует эту письменность. В этот день родилась одержимость, которая сопровождала Вентриса на протяжении всей его короткой, но такой яркой жизни.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Черты будущего
Черты будущего

2000 год — освоение планет, создание «кибернетических» организмов, передача энергии без проводов; 2050 год — исследование межзвездного пространства, управление гравитационными силами, контакты с внеземными цивилизациями, управление наследственностью, управление погодой; 2100 год — межзвездные полеты и встречи с внеземными цивилизациями, управление климатом, искусственное воссоздание жизни, победа над смертью — такие захватывающие перспективы на ближайшие сто пятьдесят лет рисует в своей книге известный английский ученый, писатель-фантаст и популяризатор Артур Кларк. Страстный пропагандист науки и опытный художник слова, Кларк увлекает читателя в интереснейшее путешествие по будущему и показывает, что могуществу человеческого разума нет границ.

Артур Чарльз Кларк

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

История / Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука