Книга советов по выживанию в школе

Сама Наташа точно не определилась. Но чтобы не вступать в конфронтацию с родственниками, подала документы во все вышеуказанные учебные заведения. Экзаменов предстояло сдать изрядное количество, Наташа принялась готовиться. Готови-лась-готовилась, и чем больше готовилась, тем больше у нее деревенела голова. А родственнички наседали с рекомендациями и советами. В результате чего они так достали Наташу, что Наташа плюнула и пошла учиться на автослесаря. В техникум. И была весьма этим довольна.

Эта глава адресована скорее даже не школьникам, а выпускникам. Так как именно перед ними выбор своего будущего места в жизни стоит особенно остро.

Место выбирать нужно. И относиться к этому стоит серьезно. Не почешешься, не поднапряжешься вовремя — и твое место займет какой-нибудь шустрый паренек с окраин империи. Более расторопный, менее привередливый, с амбициями.

И о нем, этом своем будущем месте, стоит начинать задумываться уже в школе. Еще раньше, чем о выпускном.

Впрочем, и в школьные годы приходится выбирать. Куда податься. В последние годы расплодилось изрядное количество всевозможных гимназий, прогимназий, гимназий классических и неклассических — выбирай что хочешь. Были бы денежки. Большинство из этих учебных заведений — просто переименованные зачем-то ПТУ и техникумы. Хотя зачем, оно понятно — «колледж» звучит гораздо благороднее, чем «гэпу-ха». Название поменялось, суть — нет.

Впрочем, встречаются и толковые конторы. Выпускники этих заведений в основной своей массе действительно показывают неплохие результаты. Но не из-за того, что оборудование в этих гимназиях лучше или компьютерных классов не один, а пять. А из-за того, что все эти гимназии практикуют приглашение преподавателей из вузов. Преподаватели эти с гимназиста-

ми не очень церемонятся — заставляют их учиться по вузовской схеме. И все. В итоге начинает работать более прогрессивная система, ученик чувствует больше ответственности (родители все-таки денюжку плотят) — и результаты растут.

Вообще выбор школы — дело сложное и ответственное. Только не для тебя. В большинстве случаев выбор учебного заведения делают родители. А тебя ставят перед свершившимся фактом.

Им ведь, типа, видней.

Но игры в демократию в таком случае тоже обязательны. Обычно родители с тобой даже советуются. Они говорят: «Не хочешь ли ты, сынок, учиться в двадцать девятой школе? Там изучают сразу три языка, и даже латынь факультативно…»

Ответ «нет», естественно, не подразумевается. А если ты наберешься наглости и все-таки ответишь «нет», все равно тебя начнут убеждать, что в этой школе надо поучиться, это тебе очень поможет в жизни, ведь «без английского сейчас никуда…».

И родителям плевать, что в старой школе у тебя друзья и все такое. Они ведь думают о твоем будущем.

Конечно, если ты гениальный музыкант и родители это понимают, они вряд ли будут спорить с твоим призванием. В противном случае английская школа тебе светит весьма реально.

Особо не расстраивайся. Друзья…

Друзья появятся другие, а друзья из предыдущей школы, если они настоящие — тоже не растворятся. Постепенно все наладится. И свою прежнюю школу ты даже вспоминать не будешь. Да, обучение в обычной общеобразовательной школе дает жизненную закалку и способствует выработке характера и пресловутого внутреннего стержня, без которого ни одна железная личность не обходится.

Но, честно говоря, будь у меня выбор, где учиться: в обычной школе, где обретается вся окрестная шпана, или в каком-нибудь лицее, где умные мальчики в костюмах и галстуках говорят с умными девочками (тоже в костюмах и галстуках) о политике и культуре, я бы выбрал лицей.

Пусть скучно, зато никто у тебя не будет сшибать в коридорах деньги.

Так что не упускай удачу: есть возможность учиться в дорогой хорошей школе — учись.

СОВЕТ

lii

На самом деле хорошую школу выбрать достаточно легко. Входишь в фойе — кругом порядок. На стенах наглядная агитация, дежурные шкапообразные стоят, кого попало внутрь не пускают. Зимний сад, картинная галерея, стенд с отличниками, спортсменами и героями — все, короче, как надо. И все это потому, что директор не просто зарплату получает. Да, директор фигура от многих зависимая, и т. д. и т. п„но если директор настроен на работу — то в школе становится интересно.

В любом достаточно крупном городе есть школа с деятельным директором. И чем больше старается отличиться директор, тем лучше обычно школьникам. Если школа участвует в различных федеральных конкурсах (на лучшую школу, на лучший школьный кинотеатр, на лучший зимний сад), то в этой школе учиться будет достаточно комфортно и полезно. Под директорскую активность можно и самому поучаствовать в разных приятных программах — от поездок с делегациями по стране до участия в гранте на изобретение вечного двигателя.

И с хулиганами в школах с сильным и активным директором проблем гораздо меньше.

Пусть даже такая школа находится далековато — лучше каждый день пару лишних остановок проезжать на автобусе и учиться там, где нравится.

^сНаписал сочинение про упырей.

Запись в дневнике