Коллекционер душ. Книга 5

— Ну хорошо, — выдохнула она. — Это не сложно.

Я достал учебники по Созерцанию и приготовился к уроку. Уже прозвенел звонок, но Ксения Вадимовна все не приходила. Яблоньский тоже задерживается. Я снова повернулся к Клаус.

— Ты знала, что герб рода можно выиграть в лотерею?

— Русское лото? Не смеши меня, Ракицкий, — улыбнулась она. — Лотерея — это пустая трата денег. Да, какие-то простолюдины периодически срывают джек-пот и получают право открывать бизнес и другие привилегии аристократов, но шанс один на миллионы, понимаешь?

— Значит надо сходить в библиотеку и узнать больше способов. Потом решать, как лучше поступить, — я откинулся на спинку стула и прикусил колпачок о ручки.

— Я уже была в библиотеке, — Клаус достала из портфеля ярко раскрашенную тетрадь с заметками. — И выписала некоторые зарегистрированные случаи получения герба рода. Не благодари.

— Серьезно? — встрепенулся я.

— Ты же рассказал мне о своих далеко идущих планах. Я подумала, что могу помочь.

Жанна положила тетрадь передо мной. Я открыл заметки и побежал по ним глазами. Благо почерк у аристократки был разборчивый и красивый.

Прочитав случаи, после которых люди в Российской Империи обзаводились собственными гербами, у меня поднялось настроение. Даже несмотря на возвращение Кипятка. Потому что я вычитал множество примеров, когда аристократами становились ученые. Люди, внесшие вклад в развитие. А что может быть проще для меня — человека из будущего? Осталось только понять какое изобретение из двадцать первого века я могу создать тут. Чтобы это было не так сложно и в тоже время сделало из меня мальчика-вундеркинда.

Учительница по Созерцанию никак не приходила. По обыкновению, все дети в классе сошли с ума и галдели. А я, погрузившись в мысли, пытался вспомнить, что такого изобрели примерно в это время в моем мире. Чтобы и технологии позволяли, и я смог это перенести.

Первыми в голову полезли социальные сети. Русскоязычный Вконтакте вполне может стать моим проводником в мир аристократов. Если говорить о высоких технологиях, то я точно не в силах изобрести что-то. Никогда не интересовался этим в своем мире. А вот какие-то фишки, улучшающие жизнь, типа втулки от туалетной бумаги, которая растворяется в воде — почему нет? Но посчитается ли это хорошим вкладом в развитие? Ха!

— Еще император щедро награждает за подвиги. Вот, например, некий Савинцев получил герб за то, что спас двух детей из горящей квартиры, а Лапухова за то, что выдала местоположение одного темного, — моя одноклассница рассматривала заметки в другой тетради и теперь показала мне их.

— Хм, — отреагировал я и взглядом устремился на исписанный лист.

И то, и другое я могу использовать. Только Островский знает способ скрывать свой дар, а о том, что я спасаю людей после комендантского часа рассказывать нельзя. Меня упекут за применение магических способностей в несовершеннолетнем возрасте вне стен школы. Хотя… Есть один вариант!

Меня вдруг осенило, что я уже сделал все необходимое, чтобы заполучить признание. Мне захотелось тут же сорваться и побежать получать заветный трофей, однако я тут же осадил себя. Нужно досидеть до конца уроков. Больничный закончился.

— Странно, что Ксения Вадимовна еще не пришла. И ни директор, ни завуч ее не заменяют, — сказала Клаус, глядя в окно. — Может что-то случилось?

Я посмотрел на свободное место за соседней партой. Яблоньского все еще нет. Либо у него несварение желудка, либо действительно что-то произошло.

— Я посмотрю, — отвечаю Клаус и встаю из-за парты.

Выхожу в коридор. Оглядываюсь. Пусто. Двери в некоторые кабинеты открыты. Оттуда доносятся голоса учителей. На том месте, где я встретился с Кипятком сейчас никого нет.

Прохожу по коридору, спускаюсь на второй этаж и заглядываю в туалет. Никого. Яблоньского и след простыл. Куда мог подеваться аристократ?

С улицы слышны сирены. Я опираюсь на подоконник и подпрыгиваю, чтобы выглянуть в окно. К школе подъезжают пожарная машина, машина скорой помощи и полиции. Опускаю взгляд. На заснеженном асфальте лежит тело мальчика. Рядом с ним Ксения Вадимовна, директор и завуч. У меня отвисает челюсть.

Я срываюсь с места и бегу на первый этаж, выпинываю входную дверь и вылетаю на улицу. Глеб Ростиславович хватает меня и прижимает к себе.

— Тебе сюда нельзя, Костя! — говорит он и заставляет уткнуться головой в него, чтобы не видеть тела.

Но я вырываюсь. Подбегаю к мальчишке. Падаю на колени. На окровавленном лице с открытыми глазами очень просто узнать…

— Антропов? — роняю я и сзади тут же кто-то хватает меня и начинает оттаскивать.

Это директор. Он уводит меня обратно в школу.

Я не сопротивляюсь. Пытаюсь все осознать. Смотрю, как люди в белых халатах подбегают к мальчику. Проверяют жив ли он. Но это всего лишь процедура. По одному замерзшему взгляду аристократа понятно, что он мертв.

— Кирилл выбросился из окна, — зло произносит глава лицея, едва мы оказываемся внутри. — Поднимайся наверх. И только попробуй ослушаться!

— Это Парфенов! — выпаливаю я, указывая в сторону тела. — Это его рук дело!