Компьютерные методы анализа почерка

Страна и язык. Язык и, соответственно, алфавит отличаются в разных странах. Кроме того, что почти каждый имеет свои особые буквы, манера написания одних и тех же букв может несколько отличаться. К кириллице это относится меньше. А вот если мы рассмотрим языки, использующие латинский алфавит, то увидим, что почти каждая страна привносит свои особенности в написание. Это касается, главным образом, формы букв. Хотя и цифр, и знаков препинания тоже. Например, известно, что в России принято писать цифру 7 с поперечным штрихом, а в Европе без него. Но вернемся к буквам. Рассмотрим несколько примеров.

Букву w в Италии принято писать в виде двух наложенных друг на друга букв v. Англичане и американцы соединяют две части некоторым подобием петли. При этом очень часто первая часть буквы выше второй. Немцы, как правило, педантично пишут обе части с одинаковой высотой.

Другой пример – буква m

. Англосаксы преимущественно первый основной штрих (вертикальную палочку) пишут несколько выше остальных. Это придает букве несимметричный вид. Немцы, так же как в букве w, сохраняют одинаковую высоту всех частей.

Следующий пример – буквы нижней зоны g или f. В англоязычных странах они пишутся с петлями, а в немецкоязычных их нижняя зона представлена простой линий. Во французском языке принято простой линией формировать нижнюю зоны буквы q

.

Особенности школьных прописей в различных странах в свое время систематически изучил Э. Блументаль (Blumental, 1956). Он рассматривал страны, где используется латинский алфавит. Хотя его работа была издана достаточно давно, многие данные интересны и актуальны и сегодня. В ней, что для нас наиболее интересно, представлены различия между странами в терминах признаков почерка. Выборочные результаты для ряда европейских стран приведены в табл. 1.1. Сегодня подобного рода исследований не делает, по-видимому, никто. Значение школьной прописи становится все меньше, поскольку преподавание письма радикально сокращается. Доминирует индивидуальное приспособление каждого ученика – каждый обучается письму все больше сам, без правил.

Таблица 1.1. Особенности школьной прописи в разных странах

Вид письма. Как правило, анализируют нормально написанный текст. Кто-то пишет связным почерком, кто-то не соединяет буквы, в последние десятилетия все чаще встречается почерк печатными буквами (особенно в США). Текст может быть написан на гладкой бумаге или на линованной.

В каких-то случаях приходится анализировать заполненные бланки и формуляры. Это конечно же влияет на почерк. Во-первых, бланки чаще всего заполняют печатными буквами, даже те люди, которые привыкли писать прописью. Во-вторых, часто место ограниченно и приходится вмещать текст не совсем естественным, привычным образом. Это влияет на ширину и высоту почерка. Если место для заполнения небольшое, то почерк непроизвольно становится меньше.

Третьим отдельным видом письма можно считать подпись, которая исследуется очень часто. Причем не только офлайн, но и выполненную электронно. При этом подпись, скажем, на банковском чеке будет выглядеть несколько иначе, чем на договоре или в письме.

Носитель рукописного текста

. Обыкновенно текст написан на бумаге. Конечно, в качестве носителя можно рассматривать и классную доску, и флипчарт, и надписи на различных коробках и пакетах из картона или пластика. В судебной и криминалистической практике можно встретить что угодно. Но подобные случаи анализа почерка мы отнесем все-таки к экзотическим.

Бумага может иметь различный формат. Это сказывается на полях, на размещении текста. Формат может повлиять и на размер почерка. Так, когда пишут на небольшом листе для записок или узком и длинном листе, то почерк становится уже и меньше.

Лист бывает гладким, линованным или в клеточку. Это может повлиять на ведение строк, на расстояние между строками. Если пишущий игнорирует линовку, то это становится также важным идентификационным признаком.

Бумага бывает различной толщины и качества. На некоторых сортах чернила или тушь расплываются, или карандашный след хуже виден. Данные факторы влияют на исследование штриха и нажима.

Играет роль и цвет бумаги. Обыкновенно она белая. Но если образец написан на голубой, розовой или желтой бумаге, то почерк выглядит несколько иначе.

На флипчартах и досках правильнее писать несвязным почерком – тогда ученикам, студентам, участникам семинара легче читать и понять написанное. По крайней мере это посоветуют на любом курсе по презентациям. Плоскость для письма расположена вертикально. При этом задействованы другие мышцы. Пальцы работают гораздо меньше, больше вся кисть или даже рука.