Читаем Компьютерра PDA 01.05.2010-07.05.2010 полностью

В позапрошлом году я случайно оказался в тех местах. Поискав соседей, я никого не нашел. Кто-то умер, кто-то переехал. Там жили уже совсем другие люди. Время было, и я решил прогуляться за грибами. О могилке Поли я помнил, но совершенно не рассчитывал её найти, да и искать не собирался. Однако я на неё наткнулся. Теперь пройти мимо было сложно. Полянка вокруг могилы была утоптана. На могилке стоял большой крест, сколоченный из тщательно выструганных и покрашенных дощечек. На кресте было выжжено имя Поли и грубое изображение собачей головы. Могилка была ухожена и на ней были свежие цветы.

Сказать, что я был озадачен, значит, ничего не сказать. Те дети, которые ухаживали за могилкой 10 лет назад, должны были давно вырасти. Кто же тогда всё это делал? Спросить было некого. Поразмыслив я пришел к такому выводу: дети передавали эту могилку по эстафете от старших к младшим, при этом, наверное, история о жизнерадостном щенке обрастала сакральными подробностями. Иного объяснения я не вижу. То есть создалась отдельная ветка реальности в детском представлении. Вот к чему привели две связанные мной ветки и удивление, а позднее - осознание смерти малышом, который на них наткнулся.

Так чем же стала для этих детей простая история Поли? И откуда взялось такое сопереживание с их стороны в наше "холодное" время?

Кафедра Ваннаха: Загадка Великой Отечественной

Автор: Ваннах Михаил

Опубликовано 06 мая 2010 года

Война кончилась шестьдесят пять лет назад. Времени прошло больше, чем мужик в среднем живёт на Руси, а победа в этой войне - по-прежнему Победа, самый большой праздник народа. Почему? Так не было в истории победы, давшейся такой громадной ценой. А почему же цена эта была столь велика? Почему нацистские части побывали в Сталинграде и Химках, почему свастика взобралась на вершину Эльбруса? Как так могло получиться? Этот вопрос скребёт и скребёт сердце.

Разберёмся – почему такой вопрос вообще встает? Дело в том, что массовое сознание нашей страны сформировано представлением о сверхдержаве, одной из двух на планете. И мы забываем, что так было не всегда! Эту аберрацию памяти использует "ревизионистская" теория начала Великой Отечественной В. Суворова aka перебежчик Б. Резун. Дескать, была Красная Армия в 1941 году самой могучей и хорошо вооруженной. И готовилась она распространить большевистское рабство на всю Европу. И спас мирную старушку только превентивный удар Гитлера, сокрушивший орды русских с жуткими автострадными танками, поскольку армия исключительно уязвима именно в тот момент, когда готовится к нападению.

Вот "ревизионист" волны второй Марк Солонин. Он также исходит из могущества СССР, из изобильности военной техники новейших образцов, из подготовки нападения РККА на мирную Европу, занятую дружным фашистским трудом (ловили евреев, драли золотые зубы, варили мыло...). А катастрофические результаты 22 июня 1941 года объясняет тем, что народ, ненавидя комиссаров, не желал воевать за них, а командиры из числа "классово близких" были элементарно неграмотны. Только вот при обороне Тулы старик-рабочий, в Германскую – ратник ополчения и активный член Союза Русского Народа, большевиков ненавидевший, брал токаревскую самозарядку из рук убитого земляка и из амбразурки в стене Всехсвятского кладбища бил по мышастым шинелям, потом винтовку из его остывших пальцев брал другой... А в горящий Берлин ввели войска те же командиры, большей частью не получившие даже среднего образования. И власовцы, бандеровцы, и прочие свободолюбивые лесные братья им совсем не помешали...

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы объектно-ориентированного программирования
Основы объектно-ориентированного программирования

Фундаментальный учебник по основам объектно-ориентированного программирования и инженерии программ. В книге подробно излагаются основные понятия объектной технологии – классы, объекты, управление памятью, типизация, наследование, универсализация. Большое внимание уделяется проектированию по контракту и обработке исключений, как механизмам, обеспечивающим корректность и устойчивость программных систем.В книге Бертрана Мейера рассматриваются основы объектно-ориентированного программирования. Изложение начинается с рассмотрения критериев качества программных систем и обоснования того, как объектная технология разработки может обеспечить требуемое качество. Основные понятия объектной технологии и соответствующая нотация появляются как результат тщательного анализа и обсуждений. Подробно рассматривается понятие класса - центральное понятие объектной технологии. Рассматривается абстрактный тип данных, лежащий в основе класса, совмещение классом роли типа данных и модуля и другие аспекты построения класса. Столь же подробно рассматриваются объекты и проблемы управления памятью. Большая часть книги уделена отношениям между классами – наследованию, универсализации и их роли в построении программных систем. Важную часть книги составляет введение понятия контракта, описание технологии проектирования по контракту, как механизма, обеспечивающего корректность создаваемых программ. Не обойдены вниманием и другие важные темы объектного программирования – скрытие информации, статическая типизация, динамическое связывание и обработка исключений. Глубина охвата рассматриваемых тем делает книгу Бертрана Мейера незаменимой для понимания основ объектного программирования.

Бертран Мейер

Прочая компьютерная литература / Книги по IT